《克与千克的认识》教学设计教学目标: 1、 在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的概念，知道 1 千克=1000 克。 2、使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。通过掂一掂、...

时间:2025-03-22 10:09栏目:行业资料

《克与千克的认识》的教学设计1、在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克， 2、初步建立克和千克的质量观念，知道 1 千克=1000 克 3、在测量活动中，初步了解用秤称物体的方法。 能力目标： 1、进展学生分析、比较...

时间:2025-03-22 10:09栏目:行业资料

《克与千克的认识》数学教学设计 教学目标:1、 在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的概念，知道 1 千克=1000 克。2、使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。通过掂一...

时间:2024-11-21 11:22栏目:幼儿/小学教育

克和千克长松林小学：吴爱军教学内容《义务教育教科书·数学》(人教版)二年级下册第101—102页及相应练习。学情和教材分析本节课是在学生已初步建立物品有轻有重的观念基础上进行教学的，是质量单位教学的起始课。由于...

时间:2024-11-18 17:37栏目:幼儿/小学教育

克与千克的认识教学设计一、教学内容：二年级下册第85-88页，克与千克的认识二、教学目标：知识目标：1、在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克，2、初步建立克和千克的质量观念，知道1千克=1000克3、在测量活动...

时间:2024-11-18 08:45栏目:幼儿/小学教育

克与千克的认识教学设计一、教学内容：二年级下册第85-88页，克与千克的认识二、教学目标：知识目标：1、在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克，2、初步建立克和千克的质量观念，知道1千克=1000克3、在测量活动...

时间:2024-11-14 01:43栏目:幼儿/小学教育