两角和与差的余弦教学目标1 经历两角和与差的余弦公式的推导过程，了解两角和与差的余弦公式。2 运用两角和与差的余弦公式，解决较简单的相关数学问题。 回顾旧知sin300= sin450=cos300= cos450= 12223222cos150=?问题 1 ： 150 可以用哪...

时间:2024-11-20 19:54栏目:中学教育

3 ． 1.1 两角和与差的余弦 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接1．理解两角差的余弦公式的推导与证明过程，并能利用它推导出两角和的余弦公式． 2．掌握两角和与差的余弦公式，熟悉公式的结构特征及其功能． 学习目标 ...

时间:2024-11-20 19:15栏目:中学教育

3.1.1两角和与差的余弦不用计算器，求的值.1.15°能否写成两个特殊角的和或差的形式?2.cos15°=cos(45°-30°)=cos45°-cos30°成立吗?3.cos(45°-30°)能否用45°和30°的角的三角函数来表示?4.如果能,那么一般地cos(α-β)能否用α、β的角的三角函...

时间:2024-11-20 06:58栏目:中学教育

两角和差的余弦公式两角和差的余弦公式不查表，求cos（–435°）的值.解：cos(–435°)=cos435°=cos(360°+75°)=cos75°1.75°能否写成两个特殊角的和或差的形式?2.cos75°=cos(45°+30°)=cos45°+cos30°成立吗?3.究竟cos75°=?4.cos(45°+30°)能否用45°和3...

时间:2024-11-20 00:36栏目:中学教育

3．1两角和与差的三角函数3．1.1两角和与差的余弦学习目标1.了解两角和与差的余弦公式的推导过程；2．掌握两角和与差的余弦公式，并能运用它们进行简单的三角函数式的化简、求值与恒等式的证明．课堂互动讲练课前自主学...

时间:2024-11-20 00:30栏目:中学教育