文本 4 说书人学习目标 1.分析“说书人”的形象，学习写人的艺术手法。2.结合社会环境描写，把握人物形象，体会作者的情感。3.体会用散文笔法叙述故事的特点。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字① 城隍( ) ②笸箩(...

时间:2025-06-02 18:50栏目:中学教育

文本 3 最后的常春藤叶学习目标 1.梳理小说的故事情节，整体把握文章。2.分析人物形象，探究人物描写手法及人物精神。3.体会“欧·亨利式”结尾的特点及妙处。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字① 昵称( ) ②苔藓( ...

时间:2025-06-02 18:50栏目:中学教育

文本 2 鸟 啼学习目标 1.了解“鸟啼”的象征意义，理解它给人的启示。2.体会劳伦斯对生和死的思考，培养勇敢面对死亡、积极生活的意识。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字① 田凫( ) ②椋鸟( ) ③老饕( )④ 笨拙( ) ...

时间:2025-06-02 18:50栏目:中学教育

文本 1 我与地坛(节选)学习目标 1.理解“我”与地坛的关系，体会作者对生命意义的理解及感悟。2.感受母爱的深沉、内敛与伟大。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字① 荒芜( ) ②坍圮( ) ③恪守( )④ 焦灼( ) ⑤ 撅( ) ⑥ ...

时间:2025-06-02 18:50栏目:中学教育

文本 2 相信未来学习目标 1.朗诵诗歌，解读诗歌意象，体会诗人坚定相信未来的情感。2.体会诗歌中比喻、反复等修辞手法的表达效果。一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字① 灰烬( ) ② 依偎( )③ 摇曳( ) ④ 曙光( )⑤ ...

时间:2025-06-02 18:48栏目:中学教育

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时间:2025-06-02 18:46栏目:中学教育

文本 5 一个人的遭遇(节选)学习目标 1.了解双层叙事结构下跌宕起伏的情节。2.把握索科洛夫的形象及其典型意义。3.领会作品反对战争、热爱和平，历经苦难、人性升华的主题。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字① 梗...

时间:2025-06-02 18:30栏目:中学教育