选修 3-2 第四章 电磁感应第 1 节《划时代的发现》一、教材分析 《划时代的发现》是人教版高中物理 3-4 第四章第一节，本节是让学生体会科学家的思考、研究时的迷失与最后成功，本节是过程与方法、情感、态度与价值观教育...

时间:2025-07-04 13:15栏目:中学教育

选修 3-2 第四章 电磁感应第1节《划时代的发现》一、预习目标预习奥斯特梦圆“电生磁”；法拉第心系“磁生电”，初步了解物理学中奥斯特和法拉第的贡献。二、预习内容奥斯特梦圆“电生磁”标题和法拉第心系“磁生电”...

时间:2025-07-04 13:15栏目:中学教育

学案 1 电磁感应——划时代的发现[学习目标定位] 1.能理解什么是电磁感应现象.2.能记住产生感应电流的条件.3.会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验.4.能说出磁通量变化的含义.5.会利用电磁感应产生的条件解决实际问题．1．...

时间:2025-06-27 19:37栏目:中学教育

第一节 划时代的发现【同步导学】指导学生认真阅读教材和相关材料，使学生认识到每一个重大发现的背后总有许多动人的故事．这些故事告诉我们关于科学家执着的信念和追求以及他们对待科学的严谨态度．科学从来就不是...

时间:2025-06-08 12:51栏目:中学教育

第 1 课时 划时代的发现实验：探究感应电流产生的条件 [研究学考·把握考情]知识内容电磁感应现象考试要求加试 b教学要求1.了解电磁感应现象发现的过程2．知道电磁感应现象和感应电流3．知道发现“磁生电”的意义和价值4...

时间:2025-05-25 17:23栏目:中学教育

第 1、2 节 划时代的发现__探究感应电流的产生条件1.奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象。2．引起电磁感应现象的原因主要有五类，分别是变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场...

时间:2025-05-25 17:19栏目:中学教育

1 划时代的发现2 探究感应电流的产生条件知识内容电磁感应现象考试要求必考加试b课时要求1.知道奥斯特发现了电流的磁效应、法拉第发现了电磁感应现象．2．知道磁通量和磁通量变化量的含义．3．理解什么是电磁感应现象及...

时间:2025-05-25 17:19栏目:中学教育

划时代的发现 探究感应电流的产生条件电磁感应的探索历程[探新知·基础练]1．“电生磁”的发现1820 年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应。2．“磁生电”的发现1831 年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。3．法...

时间:2025-05-25 17:16栏目:观后感

第四章 电磁感应第一节 划时代的发现人教版选修 3-2 （ 1 ）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？ （ 2 ）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？ （ 3 ...

时间:2024-11-21 12:53栏目:幼儿/小学教育

第1节、第2节划时代的发现探究感应电流的产生条件第2页第1节、第2节划时代的发现探究感应电流的产生条件??见学生用书P001学习目标练法指导1.了解与电流磁效应和电磁感应现象相关的物理学史，体会人类探索自然规律的科学...

时间:2024-11-14 04:25栏目:行业资料