3.3.2 几何概型及均匀随机数的产生一、教材分析 1.几何概型是不同于古典概型的又一个最基本、最常见的概率模型，其概率计算原理通俗、简单，对应随机事件及试验结果的几何量可以是长度、面积或体积.2.如果一个随机试验可...

时间:2025-07-04 13:06栏目:中学教育

四川省岳池县第一中学高中数学必修三学案：3.3.2 均匀随机数的产生 学习目标 1．理解均匀随机数的含义，能利用计算器或计算机 Excel 软件产生均匀随机数；2．理解随机模拟的用途，细心体会这样做法的原理，从中学习研究、...

时间:2025-07-03 21:48栏目:中学教育

四川省富顺县第三中学高二学案：3.3.2 几何概型的应用与均匀随机数的产生【学习目标】 1.理解并掌握几何概型的概率公式和其应用解题的关键；2.掌握利用计算器（计算机）产生均匀随机数的方法；3.会利用均匀随机数解决具...

时间:2025-07-03 21:29栏目:中学教育

四川省古蔺县中学高中数学必修三：3.3.2 均匀随机数的产生学习目标：学习重难点：利用计算器（计算机）产均匀生随机数并运用（ ）A 我们常用的是[0,1]内的均匀随机数 B 它是一个随机数C 出现每一个实数是等可能的 D 是随机...

时间:2025-07-03 21:17栏目:中学教育

吉林省舒兰市第一中学高中数学《3.3.2 均匀随机数的产生》导学案 新人教 A版必修 3【学习目标】1．了解均匀随机数产生的方法与意义．2．会利用随机模拟试验估计几何概型的概率．【学习重点】如何利用均与随机数估计试验...

时间:2025-07-03 21:07栏目:中学教育

云南省德宏州潞西市芒市中学 2014 年高中数学 3.3.2 均匀随机数的产生导学案 新人教 A 必修 3一、 内容及解析1、内容： 本节内容学生已经掌握几何概型的基础上,来学习解决几何概型问题的又一方法,本节课的教学对全面系统地理...

时间:2025-07-02 23:16栏目:中学教育

3．3.2 均匀随机数的产生1．了解均匀随机数产生的方法与意义．2．会利用随机模拟试验估计几何概型的概率．均匀随机数(1)产生方法：方法一，利用几何概型产生；方法二，用转盘产生；方法三，用______或______产生．(2)应用：...

时间:2025-06-29 14:43栏目:中学教育

3.3.1—3.3.2 几何概型及均匀随机数的产生一、教学目标：1、 知识与技能：（1）正确理解几何概型的概念；（2）掌握几何概型的概率公式：P（A）=积）的区域长度（面积或体试验的全部结果所构成积）的区域长度（面积或体构成...

时间:2025-06-22 13:31栏目:中学教育

高一数学集体备课教案执笔人：陈 超 教案使用教师____________参与研讨教师：周鸿强、陈燕、施宝林、陈丽杨 教案使用时间____________课 题：3.3.2 均匀随机数的产生教学目标：1.通过模拟试验,感知应用数字解决问题的方法,了解均...

时间:2025-06-22 13:09栏目:中学教育

http://www.zhnet.com.cn 或 http://www.e12.com.cn备课资料赌棍“考验”数学家 对概率的兴趣,是由保险事业的发展而产生的,但刺激数学家思考概率论问题的却来自赌博者的请求. 传说,17 世纪中叶,法国贵族公子梅累参加赌博,和赌友掷骰子,...

时间:2025-06-22 13:08栏目:中学教育