《5．3．2 命题、定理、证明》课时练 1．下列语句中，不是命题的是（ ） A．两点确定一条直线 B．垂线段最短 C．同位角相等 D．作∠A 的平分线 2．下列语句中，是命题的是（ ） ①若∠1＝60°，∠2＝60°，则∠1＝∠2；②同位角...

时间:2024-11-27 17:03栏目:中学教育

第五章 相交线与平行线5.3.2 5.3.2 命题、定理命题、定理5.3 5.3 平行线的性质平行线的性质 ⑴ 平行线的判定方法有哪些？⑵ 平行线的性质有哪些？⑶ 等角或同角的余角（补角）具有怎样的关系？⑷ 对顶角的关系如何？...

时间:2024-11-21 14:22栏目:中学教育

5.3.2 命题、定理、证明（第 1 课时）问题 1 请同学读出下列语句（ 1 ）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两 条直线也互相平行；（ 2 ）两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补；（ 3 ）对顶角相等；（ 4 ）等式两...

时间:2024-11-21 12:37栏目:中学教育

创设情景 明确目标歌德是 18 世纪德国的一位著名文“艺大师，一天，他与一位批评家”独路相逢 ，这位文艺批评家生性古怪，遇到歌德走来，不仅没有相让，反而卖弄聪明，边走边大声说“”道： 我从来不给傻子让路！ 而对...

时间:2024-11-21 09:46栏目:中学教育

下列语句在表述形式上，哪些是对事情作了判断？哪些没有对事情作出判断？1 、对顶角相等；2 、画一个角等于已知角；3 、两直线平行，同位角相等；4 、 a 、 b 两条直线平行吗？5 、温柔的李明明；6 、玫瑰花是动物；7 、若 ...

时间:2024-11-21 09:40栏目:中学教育

时间:2024-11-21 00:45栏目:中学教育

课题：5.3.2命题、定理、证明一、明确任务（约2分钟）1、教学目标：（1）理解命题、定理、证明的概念，能区分命题的题设和结论；（2）会判断命题的真假，能写出简单的推理过程。2、重点：命题的概念和区分命题的题设与...

时间:2024-11-19 15:46栏目:幼儿/小学教育

5.3.2命题、定理、证明一、教学目标1.核心素养经历比较、证明等探究过程，提高分析、归纳、表达、逻辑推理等能力；通过对知识方法的总结，培养反思的习惯。2.学习目标（1）了解命题的含义，区分命题的假设和结论。（2）...

时间:2024-11-19 14:27栏目:幼儿/小学教育

第五章相交线与平行线5.3.2命题、定理、证明（1）教学设计教学目标：【知识与技能】1、了解什么是命题，并且会把一些简单命题改写成“如果……那么……”的形式。2、了解命题的题设和结论，并能够分析出命题的题设和结...

时间:2024-11-18 16:20栏目:幼儿/小学教育

5.3.2命题、定理教学目的：1、知识与技能：了解命题的概念，并能区分命题的题设和结论.2、经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解.3、初步培养学生不同几何语言相互转化的能力.重点：命题的概念和区分命...

时间:2024-11-17 16:46栏目:幼儿/小学教育