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小数乘小数-例4
小数乘小数例4小数乘法一、复习旧知一、复习旧知5.6×0.4竖式计算5.6×0.4224.＝2.24说一说：小数乘小数，我们是怎样计算的？一位小数一位...
2024-11-16542.32 MB19
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2014五上第五单元-实际问题与方程-例5
简易方程实际问题与方程例5问题：1.从图中你得到了哪些数学信息？2.有不明白的地方吗？（理解“相距”“相向而行”“相遇”含义）一、创设...
2024-11-161871.81 MB12
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解方程-例4
简易方程解方程例4一、复习导入一、复习导入问题：你解方程的依据是什么？需要注意什么？解方程。3.5x＝10.543－x＝24解：3.5x÷3.5＝10.5...
2024-11-161991.02 MB17
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用字母表示数-例4
简易方程用字母表示数例4（一）呈现情境一、合作交流探究新知一、合作交流探究新知2.谁来说说怎么解答？问题：1.同学们能提出什么问题？预...
2024-11-16801.39 MB13
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解方程-例1
简易方程解方程例1一、复习导入一、复习导入1.4x＝9.8（）√3x－8y＝14（）16＋y＜30（）问题：下面哪个式子是方程？并说说理由。下面哪个...
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用字母表示数-例4
简易方程用字母表示数例44×a=a×a=8-10×b=a×b×c=m×7-9=3、省略乘号写出下面各式。50×y=50y2、芳芳每分钟走50米，她y分钟走多少米？1...
2024-11-1656877.5 KB11
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解方程-例4
简易方程解方程例4一、复习导入一、复习导入问题：你解方程的依据是什么？需要注意什么？解方程。3.5x＝10.543－x＝24解：3.5x÷3.5＝10.5...
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小-学-英-语-教-学-案-例
小学英语教学案例一、案例背景1、设计思路：本节课的设计主要依据教材内容及三年级学生的年龄特点，充分体现新课程标准下倡导的“让学生在...
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一个数除以小数-例5
一个数除以小数例（5）小数除法3一、复习旧知一、复习旧知被除数273273027.30.273除数131.30.130.013商212121你能根据第一列里的数，填出其...
2024-11-141072.55 MB2
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商的近似数-例6
小数除法商的近似数例6一、复习旧知一、复习旧知按“四舍五入”法求出下列各数的近似数保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数2.945...
2024-11-141802.67 MB7
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特许经营备案相关材料-例范本12
实用标准文案文档格式文本1：许可使用授权书许可人被许可人一、许可权利基本情况：系许可人合法注册/申请注册的商标/专利，注册号/专利号/...
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农-业-保-险-条-例
中华人民共和国国务院令第629号《农业保险条例》已经2012年10月24日国务院第222次常务会议通过，现予公布，自2013年3月1日起施行。总理温家...
2024-11-1318035.5 KB25
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中国药典凡-例(2017)
凡例(2017)总则一、《中华人民共和国药典》简称《中国药典》，依据《中华人民共和国药品管理法》组织制定和颁布实施。《中国药典》一经颁布...
2024-11-1119631.17 KB3
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电泳烘干炉操作规程-例子
第1版第1页共7页编号：czgc-03-05-001电泳烘干炉操作规程编制：审核：会签：批准：2006年1月20日第1版第2页共7页一、设备描述电泳烘干炉是...
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小-学-英-语-教-学-案-例
小学英语教学案例一、教学内容：Module9HappyBrithdayUnit1CanIsomesoupsweets？二、教学目标认知目标1、巩固掌握食物类词汇。2、掌握句型...
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元音字母组合-读-音-例-词
元音字母组合读音例词ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplayair[εE]airhairchairpairrepairalal在fm前[C]smallballtalkwallall[C:l]alwaysalsosa...
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库欣病-例-讨论20151024
病例分享与讨论病例分享与讨论病例分享与讨论病例分享与讨论东南大学附属中大医院谢作玲东南大学附属中大医院谢作玲2015-10-242015-10-24溧...
2024-11-101341.08 MB7
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小数乘法-例1例2
小数乘整数第1课时1.知识目标：在生活情境中，让大家自主探索小数乘整数的计算方法。2.能力目标：让大家能正确地计算及描述小数乘整数的过...
2024-11-10974.55 MB29
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2014五上第五单元-实际问题与方程-例4
简易方程实际问题与方程例4问题：1.从图中你得到了哪些数学信息？2.地球表面积指的是什么？一、创设情境引入新知一、创设情境引入新知3.你...
2024-11-101201.14 MB2
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可能性-例2
可能性可能性例2一、情境引入一、情境引入摸出一个棋子，可能是什么颜色？可能是红色，也可能是蓝色。二、探索新知二、探索新知摸出一个棋...
2024-11-101804.39 MB11
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