高考命题点三 环境类题小说所塑造的人物形象和所构设的故事情节，总是出现于一定的时空位置，这就是小说的环境。环境作为小说三要素之一，...
高考命题点二 人物形象类题人物是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人...
专题一 小说阅读高考命题点一 情节类题【核心素养】情节是小说中用以表现主题或刻画人物性格的一系列有组织的生活事件。阅读小说，既要紧...
专题一 小说阅读——借得故事一枝花，写人叙事无稽涯写在前面：高考现代文阅读文本都是根据各自文本的文体特征来命题的，小说亦如此！一、...
高考命题点五 探究题考纲要求从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘，对作者的创作背景和创作意图的探讨，对作品的个性化...
高考命题点四 鉴赏散文的艺术技巧散文所有的艺术技巧，都是为表现文章的主旨服务的，这是在鉴赏散文艺术技巧时必须明白的一个根本原则。散...
高考命题点三 赏析散文的语言“赏析散文语言”属于考纲要求“鉴赏评价”中“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”的一个考点...
高考命题点二 归纳概括内容要点对文章内容要点的概括在近几年高考中是考查的热点，是针对分析概括作品内容、主题而设的常见题型。从近几年...
专题二 散文阅读高考命题点一 厘清结构思路，分析句段作用作品的结构是指作者行文思路的外在表现，指作品的整体构思(布局谋篇)、行文线索...
专题二 散文阅读——散体文章自由笔，形散神聚格调新【核心素养】通过对近几年来高考散文阅读选文的分析，根据写作内容和表达方式的不同，...
第 4 部分 非连续性文本阅读 “非连续性文本”是一个新鲜的名词，它来自国际“PISA”阅读素养测试项目，是相对以句子和段落组成的“连...
学案二 主观简答题论述类专题综合提能练(一)一、(2020·桐乡市高三月考)阅读下面的文字，完成 1～3 题。(10 分)工具的进化与反思李 喆...
学案二 主观简答题研究近几年浙江高考卷论述类文本，我们发现，浙江卷主观简答题的命题趋向主要表现在两个方面：一是筛选整合文本主要内容...
学案一 客观选择题近几年，浙江卷论述类文本的阅读考查一直为 2 道选择题＋1 道简答题，赋分 9 分，体现了考查的稳定性和延续性。但...
第 3 部分 论述类文本阅读溯源追根一 找准阅读方向——高考文本怎么读论述类文本阅读侧重于考查逻辑思维能力，并不注重考查考生对所论...
高考命题点五 文言文断句明确断句思路，掌握文言文断句基本方法技巧正确断句这一考点在近几年的高考中都有考查，主要有两种题型：客观选择...
高考命题点四 理解和翻译文中的句子(含与现代汉语不同的句式和用法)所谓“理解和翻译文中的句子”，就是在对文言句子理解的基础上将其翻译...
高考命题点三 分析综合文言文阅读的分析综合包括如下考点：①筛选文中信息；②归纳文章内容要点，概括中心意思；③分析概括作者在文中的观...
高考命题点二 理解常见文言虚词在文中的意义和用法“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”，主要考查常见文言虚词在具体语境中的意义和用...
专题一 文言文阅读虽然浙江卷很少考查传记文言文，但近年来课标全国卷及其他省市所选考的文言文的体裁大多是人物传记，因此我们不能忽视此...
