优质参考资料《三国演义》人物谱，让你迅速读懂三国|曹魏人物魏武帝曹操（年一年，字孟德），为东汉夫年的政治家、军事家、文学家。谯郡（...
学画卡通人物(转)七年级下册美术教学计划一学生情况分析美术基础知识方面差异较大，学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的能力...
教育学著名代表人物著作及观点人物著作主要教育观点夸美坍幽5教学论》教肓学成为一'1独立学科的标土①系统论述班绳擡课制的方法和实前内容...
让人物立起来——学习人物动作描写方法教学目标：1、明确动作的方法并学以致用2、明确动作描写的意义。教学过程：一、导入用神笔马良，截几...
彩色纸筒戏剧人物设计思路现代社会需要充分发挥每个人的创造性，因此，美术课程应该特别重视对学生个性和创造精神的培养，采取多种方法，最...
人物图的绘制——雪人授课班级：四（1）、（2）班课时：2设计者：陈玲教学目标：1、能够利用画图板中的工具，组合完成人物图的绘制2、学会...
教育学心理学重要人物及理论精编中外主要教育家心理学家及其重要理论及观点姓名国籍主要理论及观点孔子春秋鲁国人1《论语》：“学”“思”...
通过对话体会人物性格（一）------三上语文第二单元“群读类学”课题研究资料恩施市实验小学吴绍兰一、课题解读：“‘群读类学’——构建小...
巧设人物形象，编写有趣童话设计者：罗沙小学梁家姬【习作诊断】童话这种文学体裁以其丰富的想象、夸张和象征等写法塑造形象故事情节往往离...
人物外貌描写库尔勒市第六中学唐玲娟学习目标：1．使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。2．学会观察人物外貌的方法：遵循一定...
趣味人物漫画课型：绘画实践课课时：一课时教学对象：初中二年级教学目标：1、结合动漫艺术节，展开系列教学2、使学生了解什么是漫画、漫画...
让人物形象生动起来让人物形象生动起来让人物形象生动起来让人物形象生动起来————作文复习之心理描写篇作文复习之心理描写篇库尔勒市第...
感动中国人物观后感感动中国人物观后感当看完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，这时候最关键的观后感不能忘了。那么我们该怎么...
感动中国人物观后感15篇感动中国人物观后感15篇在看完一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。...
《人物之美——用ACDSee处理图片》教学设计授课教师姓名钟蕊学科信息技术教龄16知识点来源□学科：信息技术年级：六年级教材版本：清华大学...
描写人物神态的词语描写神态的二字词语：沉思庄重踌躇惊讶镇定恳切羞涩沉着沉静沉稳安详悠闲娇憨疲惫腼腆羞愧憨厚诚挚出神傲慢愧疚惊慌慌乱...
教育学代表人物姓名思想理论及著作孔子《论语》中，教育主张“有教无类”希望把人培养成“贤人”和“君子”。教育内容上教授的基本科目是《...
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人物观察说课稿------激发孩子的兴趣，回归最真实的自然郭学萍，网名“长辫子老师”，她是南京市鼓楼区第二实验小学副校长、中学高级教师、...
三国演义的主要人物性格特征及其故事情节一、“仁”的代表——刘备1.形象：面如冠玉，两耳垂肩，双手过膝。性格：为人忠厚，知人善任，宽仁...
