《临死前的严监生》教案一、教学目标1．会写“监、侄、郎”三个生字，能正确读写“侄子、穿梭、郎中”等词语，能正确读准“监”的读音。能...
《临死前的严监生》教学设计一八二团学校曹燕教材分析：《临死前的严监生》是第七单元人物描写一组课文中的第二篇，节选自我国古典讽刺小说...
人教版课标实验教科书五下册《人物描写一组》之人教版课标实验教科书五下册《人物描写一组》之临死前的严监临死前的严监生生浙江省上虞市阳...
《严监生疾终正寝》教案教学目的：1．感受作者描写的人物形象。2．尝试文学形象比较。教学重点：1．作者对严监生形象的描写。2．文学形象比...
《人物描写一组》之执教李慧春侄子穿梭郎中挑掉登时诸亲六眷一声不倒一声两茎灯草到中秋已后，医家都不下药了。“二叔，莫不是还有两笔引资...
临死前的严监生（课堂实录）【教学目标】1、正确流利地朗读课文，理解白话文用词的古今异义；2、角色朗读，在品读中感受到严监生爱财如命的...
游戏猜猜猜：1、手持金箍棒，捉妖降魔，七十二变。孙悟空《西游记》武松《水浒传》3、聪明伶俐，熟读诗书。整日泪光点点，多愁善感病如西子...
师：我们来做一个课前热身，听我描绘一个人物形象，你们迅速抢答是名著中的哪个人物。火眼金睛，手拿金箍棒（孙悟空）足智多谋,神机妙算,手...
