1.2.2 同角三角函数的基本关系式一、复习任意角的三角函数定义：设 角 是 一 个 任 意 角 ， 终 边 上 任 意 一 ...
构建数学模型巧解排列应用题许多排列、组合应用题直接求解往往较为困难，若能认真阅读理解题意，抽象出其中的数量关系，通过构建数学模型来...
高考排列问题的解决方案内容提要:本文把常见的排列问题归纳成三种典型问题，并在排列的一般规定性下，对每一种类型的问题通过典型例题归纳...
对排列组合中的“分配”问题的探究知识整合：一、解决排列组合综合问题时，必须深刻理解排列组合的概念，能够熟练确定一个问题是排列还是组...
第 1 课时 函数及其表示一、映射1．映射：设 A、B 是两个集合，如果按照某种对应关系 f，对于集合 A 中的 元素，在集合 B 中都...
1.2.1 函数（二）教学目标：理解映射的概念； 用映射的观点建立函数的概念.教学重点：用映射的观点建立函数的概念.教学过程：1．通过对教...
1.2.1 函数（一）教学目标：（1）通过丰富的实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型（2）学习用集合语言刻画函数（3...
高考中的类比推理大数学家波利亚说过：“类比是某种类型的相似性，是一种更确定的和更概念性的相似。”应用类比的关键就在于如何把关于对象...
正弦定理 学案【预习达标】在 ΔABC 中，角 A、B、C 的对边为 a、b、c，1.在 RtΔABC 中，∠C=900, csinA= ,csinB= ，即 sinaA...
高考计数原理考点分析计数原理与实际生活联系紧密，思考方法和解题方法与其它内容有很大不同，具有“四强”特点，即概念性强、抽象性强、实...
第 一 章 球 例题：1 、城市A 在南纬30o ，求南纬30o 纬线的长度。（自己画图）学习目标：1、球的两种定义以及球的特征性质；2、球...
第 一 章 圆 柱 、 锥 、 台 学习目标：1、圆柱、锥、台的结构特征；会画简单的圆柱、锥、台；2、知道圆柱、锥、台是怎样形成的，...
1.1.3 集合的运算（三）教学目标：理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集.能用文氏图表达集合的关系及运算，体会直观...
1.1.3 集合的运算教学目标：理解两个集合的并集的含义，会求两个集合的并集教学重、难点： 会求两个集合的并集教学过程： （一）复习集...
1.1.3 集合的运算（一）教学目标：理解两个集合的交集的含义，会求两个集合的交集教学重、难点： 会求两个集合的交集教学过程： （一）...
第一章 三角函数4-1.1.2 弧度制（1）教学目的：加深学生对弧度制的理解，逐步习惯在具体应用中运用弧度制解决具体的问题。教学过程：一、...
指数与指数函数一、知识梳理1、指数幂概念的推广：整数指数幂有理指数幂2、指数幂的运算法则3、指数函数定义：一般地，函数（且）叫做 ，...
课题：2.1.2 指数函数及其性质 2一、学习目标：1.熟练掌握指数函数概念、图象、性质；2.能求由指数函数复合而成的函数定义域、值域；3.掌...
1.1.2 余弦定理 学案【预习达标】在 ΔABC 中，角 A、B、C 的对边为 a、b、c，1.在 ΔABC 中过 A 做 AD 垂直 BC 于 D，则...
课题：2.1.2 指数函数及其性质 1一、学习目标：1.理解指数函数的概念，并能正确作出其图象，掌握指数函数的性质.2.培养学生实际应用函数...
