第十课汉族民歌教学内容：《黄河船工号子》《澧水船夫号子》《赶牲灵》《下四川》《小河淌水》《无锡景》《铜钱歌》教学目标：1、能认真听...
音乐教案《茉莉花》（江苏民歌）年级：六年级课型：以唱歌为主的音乐综合课教学目的：1、能用柔美的声音、细腻的情感演唱江苏民歌《茉莉花...
拉丁美洲音乐土著印第安人传统音乐混合音乐流行拉丁音乐拉丁美洲是我们在地缘政治中经常使用的一个概念，它包括美国以南，含加勒比地区在内...
法国民歌的介绍法国民歌大部分都是单声部的，多为独唱曲，也有对唱曲。布列塔尼半岛流行一种由两个歌手轮流应答式的对唱，在每一段歌词的末...
教材分析教材分析我国有五十五个少数民族，它们大多有自我国有五十五个少数民族，它们大多有自己的语言，许多民族还有自己的文字，他己...
中国各地民歌欣赏中国各地民歌欣赏五十六个民族五十六朵花五十六个民族五十六朵花中国各地民歌欣赏从民歌看中国文化历史从民歌看中国文化历...
音乐作品的民族风格音乐作品的民族风格定义：中国音乐体裁的一种，是人民群众在生活实定义：中国音乐体裁的一种，是人民群众在生活实践中经...
《猜调》教学设计一、教学内容：1、聆听《猜调》2、用各种演唱形式创编场景表现《猜调》二、教学目标：1、通过聆听学唱歌曲《猜调》，了解...
《湖北民歌》介绍前言荆楚民歌，荆楚地区正是现在的湖北省，荆楚文化因楚国和楚人而得名，是周代至春秋时期在江汉流域兴起的一种地域文化，...
《中国民歌》教案一、学校名称：安阳县第一高级中学二、授课教师：连宪宏三、教学内容：中国民歌四、教学目标：1、通过中国民歌教学，扩大...
郁南县实验中学教案纸年月日星期授课教师胡蓉科目音乐班别教学内容中国民歌欣赏课型综合课教学目的一、通过欣赏中国民歌，使学生懂得民歌是...
对《海南黎族民歌初探》讲座的听后感陈阳燕2014年4月29日，海口十一中的莫小真老师为助推站学员们带来了一场精彩的《黎族民歌初探》讲座，...
我国幅员辽阔，民族众多，各地区各民族都有独具特色丰富多彩的民歌。我国的民歌源远流长，浩如烟海，有着悠久的历史，是民族艺术遗产的瑰宝...
辩析民歌地方色彩一、何谓地方色彩？中国民歌的地方色彩，是民歌风格的一个重要特点，也涉及中国音乐的基本风格，在音乐学教学与研究工作中...
名曲欣赏（7）------中国名歌欣赏系列2中国各地民歌欣赏太阳下山明早依旧爬上来花儿谢了明年还是一样的开美丽小鸟一去无影踪我的青春小鸟一...
广西民歌的传承与教学广西师范学院徐红波一、广西民歌广西民歌的传承与教学1.原生民歌2.广西民歌分类二、广西民歌的传承与教学1．广西民歌...
音乐作品的民族风格音乐作品的民族风格李卫霞李卫霞定义：中国音乐体裁的一种，是人民群众在生活实定义：中国音乐体裁的一种，是人民群众在...
丰富多彩的汉族民歌丰富多彩的汉族民歌民歌集体创作篇幅短小口耳流传比一比《茉莉花》（江苏民歌）《茉莉花》（河北民歌）请选择词语：旋律...
西北民歌教学设计贵阳市白云七中刘明锦教学目的：1、了解我国悠久历史的、丰富多彩的民歌。培养学生热爱祖国各民族民歌和民间音乐的情感。2...
北朝民歌是哪个朝代的北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品。产生于黄河流域,歌辞的作者主要是鲜卑族,也有氐、羌、汉族的人民。歌辞...
