《论语》十则一、教学目标①熟练背诵并正确翻译这篇课文。②理解课文思想内容，对照反省自己③积累文言词汇。二、教学重点背诵、翻译、理解...
十六《论语》九则课前预习·基础知识全解目标聚焦项目内容概要重点1、了解《论语》的有关知识，理解每则论语的含义，背诵全文。2、了解语录...
17.《论语》九则教学目标1．引导学生进一步品读《论语》，积累其中的经典语句，激发学生对中华民族源远流长的语言文字的热爱之情。2．在教...
《论语》九则课题《论语》九则主备人课型新授教学目标知识与技能：引导学生品读《论语》，积累其中的经典语句，激发学生对中华民族源远流长...
一六《论语》九则教学目标1．引导学生进一步品读《论语》，积累其中的经典语句，激发学生对中华民族源远流长的语言文字的热爱之情。2．在教...
《论语》九则教案教学目标1．有韵味地诵读文言经典，积累名句，激发对民族传统文化的热爱。2．通过教师讲解、学生自悟相结合的教学方式，使...
第16课《论语》九则教学目标1．有韵味地诵读文言经典，积累名句，激发对民族传统文化的热爱。2．通过教师讲解、学生自悟相结合的教学方式，...
一六《论语》九则教学目标1．引导学生进一步品读《论语》，积累其中的经典语句，激发学生对中华民族源远流长的语言文字的热爱之情。2．在教...
《论语》九则教学设计【教学目标】1知识与能力：引导学生进一步品读《论语》，积累其中的经典语句，激发学生对中华民族源远流长的语言文字...
24/12/261《《论语论语》》八则八则24/12/2641“信”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。）2“达”（表意明确，语言通畅，语气...
10《论语》十二章【教学目标】知识和能力目标：1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2．了解《论语》的有关...
《论语》精神与大学生人格修养肖起清博士、教授一、前言•转型社会与焦点问题•旧体制——新体制精神世界•旧观念——新观念生活世界•旧文...
有关孔子出生仪容早年教育适齐初事鲁国周游列国（留卫期间、过宋之危、相失于郑、受困陈蔡、晚年）三千弟子和七十二贤人整...
作者介绍孔子(前551~前479)，名丘，字仲尼，生于鲁国。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人...
21、《论语》六则本文是六则语录性的文言文。由于初中学生刚刚接触文言文·课堂教学让学生在读读、背背、议议中理解常用的文言实词，流畅地...
2022《论语》学生读书心得《论语》学生读书心得当我们积累了新的体会时，经常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的...
2022《论语》读后感《论语》读后感（精选10篇）当细致品读一部作品后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，此时须要仔细思索读后感如何写...
2022《论语》读后感《论语》读后感当仔细看完一本名著后，信任你心中会有不少感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么...
四年级《论语》经典诵读《学而》篇1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【译文】孔子...
《论语八则》教学案例在七年级上学期的语文教学工作中，教授第五单元时，单元后面的诵读欣赏是《论语八则》。对于刚升入初中的学生而言，《...
