《论语》十二章复习总结一、《论语》十二章背诵默写巩固训练1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.治学...
《论语六则》教学反思我认为学习《论语六则》的目的旨在让学生了解并吸收前人思想中的精华和有益于自己的思想修养的部分。所以我们的教学重...
《论语》六则欣赏第一则讲的学习，不限于书本。孔子讲的学习，包括礼(包括各种仪节)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、诗、书。诗、书是学习...
生字的音与形论语说愠罔殆不逾矩箪好曲肱笃志dàiyújǔdānhàogōnglúnyuèyùnwǎng“悦”的古字，愉快古代盛饭用的圆形竹器。喜欢，爱...
一、孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间温习它，不也是愉快的（一件事）吗？有志同道合的人从远方（到这里）来，不也是快乐的吗？...
•论语简介•论语中的教育思想•论语中的道德观念•论语中的政治哲学•论语的现代意义与价值论语的成书背景春秋战国时期儒家思想的形成论语...
十二章件•介•十二章文•十二章文•十二章的代•十二章的跨文01论语的作者与成书背景总结词成书背景复杂，作者不详详细描述论语是中国古代...
《论语》学而篇原文、译文及感悟1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”译文：孔子说：“...
《诲人不倦》教案教学目标：1、能提炼概括孔子孟子的教学态度、原则和教育方法2、比较说出孔孟“为师之道”的异同重难点：1、概括孔孟的教...
《为政以德》教案一．充分预习自读三遍。集体朗读，正音正字。告知本课重点字词、句式，让学生自己琢磨。参照注释和译文翻译各章，找出翻译...
《诲人不倦》教学设计【教学目标】1．掌握习、趋、愤、与、素、诸等词在文中的含义。2．理解并积累成语：有教无类、诲人不倦、不愤不启、不...
《仁者爱人》教案教学目的：1、研读课文，诵读名句，积累文言知识。2、通过学习孔孟的言行，了解他们的为人与境界，理解人的价值，掌握“仁...
《诲人不倦》教学设计【教学目标】1．掌握习、趋、愤、与、素、诸等词在文中的含义。2．能根据文言特殊句式的特点，用现代汉语准确翻译。3...
《中庸之道》教案【教学目标】1．掌握“鲜、与、狷、和、同、贼”在文中的含义，积累、理解“过犹不及、和而不同，义之与比”等词语。2．理...
《知其不可而为之》教学设计教学目标：一、通过分析重点句和完成相关练习落实文言词句；二、通过根据每章内容，对各章节进行归类，及讨论练...
10《论语》十则（方案B）○教学目标①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。③积累成...
《为政以德》教案教学目标：一、通过分析重点句和完成相关练习落实文言词句；二、通过根据每章内容，对各章节进行归类，及讨论练习来了解孔...
《克己复礼》参考资料克己复礼这是孔子学说的一个重要概念，出自《论语·颜渊》一章：“颜渊问仁。子曰：‘克己复礼为仁。一日克己复礼，天...
《中庸之道》教案设计教学目标：1、掌握“鲜”“与”“狷”“和”“同”“贼”在文中的含义。2、理解孔子社会理想的哲学基础——中庸之道的...
《〈论语〉选读》之《诲人不倦》教学设计【教学目标】1．掌握习、趋、愤、与、素、诸等词在文中的含义，理解并积累成语：有教无类、诲人不...
