伤仲永课题5、《伤仲永》课型新授授课时间年月日总第8课时教学目标教材分析概述重点难点1、掌握文言知识。2、认识到“后天教育”的重要性。...
伤仲永教学设计教学目标1、学习并掌握“之”“于”等文言词汇的意义、用法及文言词活用。2、能够顺畅朗读课文，提高准确翻译课文的能力。3...
《月亮与白兔》一教学设计教学对象分析大部分初一的学生对现代文的阅读能力都停留在了解故事情节的感性认识层面，不懂得如何挖掘文章蕴含的...
诗两首教学设计【教学目标】1．积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵两首诗。2．体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴...
从百草园到三味书屋教学设计教学目标[知识与技能]1、整体感知课文，理清文章脉络。2、理解课文的内容、结构和主题。[过程与方法]1、学习理...
《社戏》教学目标知识与能力：理解主题与材料、写景与抒情的关系。过程与方法：领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。情感态度与价值观...
伤仲永教学目标教材分析概述重点难点1、掌握文言知识。2、认识到“后天教育”的重要性。难点教具多媒体；打印好的阅读材料、实物投影仪教学...
《第11课邓稼先》教学目标知识与能力：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。过程与方法：学习本...
《第12课闻一多先生的说和做》教学目标知识与能力：引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。过程与方法：了...
第12课闻一多先生的说和做教学目标知识与能力：引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。过程与方法：了解夹...
《社戏》教学目标知识与能力：理解主题与材料、写景与抒情的关系。过程与方法：领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。情感态度与价值观...
《社戏》教学目标知识与能力：理解主题与材料、写景与抒情的关系。过程与方法：领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。情感态度与价值观...
《第13课音乐巨人贝多芬》教学目标知识与能力：理清文章脉络，把握文章内容。过程与方法：学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法。情感...
《口技》教学目标知识与能力：学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法.过程与方法：学习准确地运用表示时间的词语.情感态度与价值观：使学...
《口技》教学目标知识与能力：学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法.过程与方法：学习准确地运用表示时间的词语.情感态度与价值观：使学...
《第11课邓稼先》教学目标知识与能力：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。过程与方法：学习本...
短文两篇-巴金授课教师课题任教班级授课时间课型教学目标1、学习散文诗优美的语言，蕴含着的哲理。2、理解作者对人生、对生活的一种希望和...
走依法治国之路教学目标情感、态度、价值观：深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，...
列夫托尔斯泰授课教师课题《任教班级授课时间课型教学目标1、了解托尔斯泰的生平，思想变化和人生追求；2、赏析并掌握文中细致的人物肖像描...
5.2.2平行线及其判定教案◆教学目标◆◆知识与技能：了解同位角、内错角、同旁内角等角的特征，认识“直线平行”的三个充分条件及在实际生...
