伤仲永课题5、《伤仲永》课型新授授课时间年月日总第8课时教学目标教材分析概述重点难点1、掌握文言知识。2、认识到“后天教育”的重要性。教具实物投影仪教学法设计1．诵读法。2．讨论法与点拨法相结合。3．延伸阅读法。教学过程及教学内容教师活动学生活动课文导入什么是天才？怎样才能成为天才？长期以来，人们一直在思考这些问题。古往今来有许多激励人们成材的格言，如：天才来自勤奋，聪明来自积累等。现在我们来学习一篇文言文，它从另一个角度告洁我们：人才决不是天生的。出示教学目标整体感知1、默读课文，学生提问，教师讲解板书课题，出示教学目标。教师补充多媒体显示：教师引导，出示问题组学生听讲学生齐读注解①学生默记目标默读课文，提教师答疑。（王安石是北宋著名的政治家、思想家和文学家，字介甫，晚号半山，唐宋八大家之一。主要作品收集在《临川先生文集》和《王荆公诗笺注》。《京口瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还”）2、学生朗读课文，讨论下列问题：[问题组]a、全文可分为几部分，标准是什么？问，标记看问题，思考回答b、仲永的变化可分为几个阶段，从哪些句子可以看出这些变化？
