芦花荡·教学设计教学内容教科书10页～19页。◆课时安排2课时。教学目标◆知识与能力1．准确认读文中的词语，明了词语含义。2．休会本文雅...
陶吉娟芦花学校2014年11月201、Whatdoyouthinkofthisuniform?2、Isituglyorsmart?3、Shouldteachersbeallowedtoweartheirownclothes?School...
孙犁•作家简介孙犁，现代小说家、散文家。1913年4月出生于河北省安平县。代表作品为《白洋淀纪事》。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术...
语文八年级上册多媒体课件新课程新思想新理念芦花荡芦花荡孙犁孙犁教学目标教学目标复述故事情节，感知人物形象复述故事情节，感知人物形...
孙犁•作家简介作家简介孙犁，现代小说家、散文家。1913年4月出生于河北省安平县。代表作品为《白洋淀纪事》。这部作品显示了作家成熟的独...
《芦花荡》教案教学目标：1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。3.揣摩文中景...
芦花荡孙犁学习目标第一课时•1、分析人物的性格形象。•2、掌握环境描写的作用。•3、重点品析“老头子过于自信和自尊”一句。你会读吗？...
你会读吗？1竹篙2寒噤3舀水4蹿5仄歪6飒飒7转弯抹角8张皇失措9吆喝10莲蓬11提防12疟疾13发疟子gāojìnyǎocuānzèwāisàmòhuánghepéng...
花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出...
•有“北地西湖”、“北国江南”之称，又有“鱼米之乡”、“华北明珠”之誉。是帝王巡幸之所，英雄辈出之地。这是哪儿？•是红色旅游经典景...
《芦花荡》导学案一、导入明确预习目标。①掌握生字词及小说三要素等有关常识，复述故事情节，感知人物形象。②展开想像，体验人物心理。③...
《芦花荡》导学案荣昌区河包镇初级中学谢正委习目标1、复述故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2、赏析文中“老头子”这个人物形象，把...
《芦花荡》导学案学生版小说三要素：（一）、人物分析：老头子1、整体形象：性格特点的核心：()２、老头子的英雄性格：强烈的()，()的气概...
12.芦花荡·实用教案教学目标知识目标1．积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语，掌握字...
《芦花荡》同步测试2（中）一、基础知识1．给下列加粗的字注音。悠闲（）疟子（）苇塘（）撒网（）寒噤（）仄歪（）泅水（）飒飒（）2．找...
妇孺皆知的经典战争影片《新儿女英雄传》、《小兵张嘎》皆取材于此。古往今来，白洋淀不仅以她的美丽环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人广...
芦花荡孙犁现代作家。原名孙树勋。现代小说家、散文家。河北安平人。“七·七”事变前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区...
第2课芦花荡一、教学目的1．指导学生阅读课文，收集相应的背景资料，理解文章内容。2．能找出文章中对人物的刻画描写，在理解文章内容的基...
八年级语文（上）《芦花荡》练习题2016.09.021．给下列加粗的字注音。寒噤（）仄歪（）转弯抹角（）提防（）淀里（）竹篙（）飒飒（）蹿了...
第二课时一、分析课文第一部分１、分析第一段：⑴第一段主要反映了什么？答：抗日战争时期敌人对我军根据地的严密封锁。表现出战争的残酷性...
