薛法根教学实录——《军神》师：神仙是什么呀？生：在我心目中神仙的样子很高大，很威武师：用这个高大威武的形象很长，生：我觉得神仙的胡...
薛法根《匆匆》教学实录师：同学们可能都不认识我，我姓薛。有同学姓这个姓吗？（无人举手）这个姓很少，所以很珍贵。（生笑）师：今天我们...
有效的阅读教学薛法根教学内容的重构一个很令语文教师尴尬的现象：当你上完一堂语文课，如果有人问你这堂课教了什么内容？你往往无从回答。...
薛法根教学实录——《珍珠鸟》师：读了课文，在你的印象里，珍珠鸟是怎样一种鸟？结合课文中的描写，用自己的话描述一下。生：我印象中的珍...
薛法根教育教学专著2014.10雨晴编辑清简，文化人格上生长起来的教学风格成尚荣一.讨论薛法根的风格必须追寻他的人格法国著名的博物馆学家布...
薛法根学习心得——张海笑《珍珠鸟》教学实录薛法根一、互相认识，导入。师：同学们好。认识我吗。（不认识。）没关系。我也不认识你们。板...
创意：过有滋味的日子和平年代，教育的日子往往波澜不惊。久而久之，难免有点乏味。就如每周一次的升国旗仪式，出旗敬礼，升国旗奏国歌，国...
名师成长方式与教学风格谈薛法根每个人成长的方式都不尽相同，我从自己成长的经历中发现，“模仿—融合—创新”是最基本的方式。从模仿起步...
尴尬的朗读教学听了不少语文课，发现哪一堂都少不了朗读。个别读、齐读、分角色读、表演读，范读、引读、以问促读……花样繁多的朗读方法让...
追求敞亮的苏式课堂对于大多数人来说，人生中最美好的时光是在课堂里度过的。让每个孩子拥有幸福的课堂记忆，是我们每个教师的独当之任，也...
发挥作文的交际功能，激发学生的写作热情薛法根目前的作文教学带有太多的功利性，为分数、为应试、为升学，课堂教学常常急功近利、简单浮躁...
让学生获得“拔节”的快感每个孩子的内心深处都渴望快点长大，就像春日里的竹子一样蹭蹭地拔节，那是一种成长的快感。教学应该让孩子在学习...
基于组块的阅读教学策略【一】薛法根在认知心理学中，有意识地将许多零散的信息单元整合成一个有更大意义的信息单位，并贮存在大脑中的心理...
一课三磨薛法根众所周知，好课是“磨”出来的。名特教师的经典课堂，常常让我们看得热血沸腾，但往往很难移植到自己的课堂里。同样的设计、...
5、雪儿教学目的：1、借助生字表读准“剩”等14字的字音，重点字音“剩、捡、敷、任”；会写“剩”等10个生字，正确区别“捡、检、俭、睑”...
薛法根学习心得——张海笑《珍珠鸟》教学实录薛法根一、互相认识，导入。师：同学们好。认识我吗。（不认识。）没关系。我也不认识你们。板...
——薛法根《猴子种果树》教学赏析杭州市长寿桥小学曹爱卫今天是2012年11月“千课万人”全国小学语文“新课标课堂”研讨观摩活动首日，八堂...
薛法根学习心得——张海笑薛法根执教《燕子》课堂实录师：（课前板书课题：燕子）今天我们学习一篇新的课文，读。生：（齐读）燕子师：课文...
简约之美——我的好课设计观语文，承载着太多的“使命”：培养语感、发展思维、提高言语能力、丰富精神世界、传承民族文化……由此，语文课...
1/11精品文档薛法根：教学内容的重构教学内容的重构一个很令语文教师尴尬的现象：当你上完一堂语文课，如果有人问你这堂课教了什么内容？你...
