十几减9巩固练习20以内的退位减法一、新旧对比，总结算法一、新旧对比，总结算法问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？＋9...
十几减9教学目标1．使学生初步学会计算十几减9。2．培养学生初步的抽思象教学过程维能力。教学过程一、复习1．口算。9十39十79十49十69十99...
10加几和相应的减法教学目的：使学生能够运用11～20各数组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法，进行正确地计算。知道加减法算式中各部分...
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《十几减九》教学设计一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》第二册P10-12页十几减九。二、教学目标：1、知识技能：让学...
《十几减9》教学时录及专家点评教学目标：1．组织学生在具体的情境中学习十几减9的减法，使学生体会数学就在身边。2．让学生经历十几减9的...
《十几减5、4、3、2》教学设计《十几减5、4、3、2》教学设计王吉丽设计意图学生通过练习，进一步理解、掌握破十法、连减法和相加法，同时允...
•教学目标•教学内容•教学方法与手段•教学过程设计•教学效果评估•教学反思与改进知识目标能力目标培养学生的计算能力和思维能力。提高...
589671779989613个同爱玩捉迷藏，这里有6个人，藏起来几人？-=7136有8个女同学，有6个男同学。你能提出什么问题？=8+614学校举行踢球比赛要...
十几减9教学反思1、创设情境，使学生产生学习数学的愿望和兴趣。新课程标准指出：教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的...
9加几和十几减9第一课时教学内容：教科书P78例题，试一试，P78～79“想想做做”的习题。教学目标：1、经历从实际情景里提出并解决问题的过...
十几减9巩固练习20以内的退位减法一、新旧对比，总结算法一、新旧对比，总结算法问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？＋9...
589671779989613个同爱玩捉迷藏，这里有6个人，藏起来几人？-=7136有8个女同学，有6个男同学。你能提出什么问题？=8+614学校举行踢球比赛要...
5+=1386+=1487+=1149+=15611-715-712-716-714-713-712-815-811-816-814-813-817-817-718-811-715-712-716-714-713-715-811-816-814-813-817...
十几减8、7、6练习15–9=616–8=814–7=714–6=818–6=1217–4=1316–4=1215–1=14个位能够减,不用退位减个位不够减,要用退位减11－9=12－9...
十几减9教学案例师：小猴摆了个水果摊，生意可好了，你看他又只剩一盒桃和3个桃了。这时，小兔走了过来，看见又大又红的桃，就想买几个尝尝...
《十几减9退位减法》教学设计教材来源：小学一年级《数学》教科书内容来源：小学一年级数学（下册）第二单元主题：20以内的退位减法课时：...
第二课时练习课教学内容：练习课教学目标：１、要求通过练习，学生能够熟练掌握十几减9的计算方法，能够运用自己喜欢的方法正确、快速地进...
第三课时十几加几和相应的减法教学目标：1.通过实际操作巩固11——20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。2.运用11——20各数的组成...
授课教师：王薇复习导入：口算9+1=8+2=10-7=5+4=9+0=6-4=7+3=6+4=8+2=0+5=4-4=3+6=（1）15是由（）个十和（）个一组成的。（2）1个十和9个...
