十几减九王霞认真完成学习目标
《10加几、十几加几及相应的减法》教学反思本节课的教学内容，是在学习了11～20各数的组成的基础上学习的，所以在课的开始我对11～20各数的...
1.2.1十几减9、8一、基础题1.圈一圈，算一算（1）（2）（3）（4）（5）（6）2.用你喜欢的方法计算。13-9=17-9=12-9=15-9=18-9=14-9=11-9=15...
1.2.2、十几减8-6一、基础题二、变式题1.（）里藏着数字几？（）+4=123+（）=1117-（）=3（）-5=7（）+8=1615-（）=613-（）=514-（）=73....
《十几减5、4、3、2》教学设计教学目标：1.在具体的情境中，让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法的计算。2.培养学生的动手操...
20以内的退位减法十几减7、6一、计算铺垫，导入新知一、计算铺垫，导入新知问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？看屏...
20以内的退位减法十几减5、4、3、2一、复习旧知一、复习旧知14－8＝问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？15－6＝17－9＝12...
十几减9巩固练习20以内的退位减法一、新旧对比，总结算法一、新旧对比，总结算法问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？＋9...
十几减9教学目标1．使学生初步学会计算十几减9。2．培养学生初步的抽思象教学过程维能力。教学过程一、复习1．口算。9十39十79十49十69十99...
10加几和相应的减法教学目的：使学生能够运用11～20各数组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法，进行正确地计算。知道加减法算式中各部分...
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《十几减九》教学设计一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》第二册P10-12页十几减九。二、教学目标：1、知识技能：让学...
《十几减9》教学时录及专家点评教学目标：1．组织学生在具体的情境中学习十几减9的减法，使学生体会数学就在身边。2．让学生经历十几减9的...
《十几减5、4、3、2》教学设计《十几减5、4、3、2》教学设计王吉丽设计意图学生通过练习，进一步理解、掌握破十法、连减法和相加法，同时允...
•教学目标•教学内容•教学方法与手段•教学过程设计•教学效果评估•教学反思与改进知识目标能力目标培养学生的计算能力和思维能力。提高...
589671779989613个同爱玩捉迷藏，这里有6个人，藏起来几人？-=7136有8个女同学，有6个男同学。你能提出什么问题？=8+614学校举行踢球比赛要...
十几减9教学反思1、创设情境，使学生产生学习数学的愿望和兴趣。新课程标准指出：教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的...
9加几和十几减9第一课时教学内容：教科书P78例题，试一试，P78～79“想想做做”的习题。教学目标：1、经历从实际情景里提出并解决问题的过...
十几减9巩固练习20以内的退位减法一、新旧对比，总结算法一、新旧对比，总结算法问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？＋9...
589671779989613个同爱玩捉迷藏，这里有6个人，藏起来几人？-=7136有8个女同学，有6个男同学。你能提出什么问题？=8+614学校举行踢球比赛要...
