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澳大利亚、新西兰留学签证成功要点提起澳大利亚和新西兰的留学签证，往往有谈虎色变的感觉，给人的印象是太难了。其实，这主要是因为您没有...
澳大利亚的水管理2007世界水日一、水管理体制澳大利亚水管理大体上分为联邦、州和地方三级，但基本上以州为主，流域与区域管理相结合，社会...
澳大利亚中学文化教学模式初探白鹭、吴坚立澳大利亚翩丽艾森顿文法学校摘要近年来，汉语教学的推广工作在全世界进行的如火如荼，澳大利亚汉...
澳大利亚林业教育考察报告澳大利亚林业教育考察报告中国林业教育学会赴澳大利亚、新西兰林业教育考察团摘要当前，我国教育结构正在进一步调...
澳大利亚、新西兰旅游考察报告澳大利亚、新西兰旅游考察报告为了扩大交流、开阔视野，学习发达国家先进的旅游管理和经营理念，根据市政府领...
澳大利亚生态环境建设考察报告澳大利亚生态环境建设考察报告（冯海发谢义亚）澳大利亚是一个十分重视生态环境保护和建设的国家，政府和国民...
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澳大利亚、新西兰职业技能培训与鉴定体系建设考察报告澳大利亚、新西兰职业技能培训与鉴定体系建设考察报告王桂显（执笔）为了更好地适应WT...
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赴澳大利亚旱作节水和保护性耕作考察报告根据中澳农业科技交流协议，中国农业部旱作节水及保护性耕作农业考察团一行5人，于赴澳进行了专题...
澳大利亚保险市场和保险职业教育考察报告保监会派员访问了澳大利亚和新西兰保险与金融学会、澳大利亚保险理事会、澳大利亚保险集团公司、澳...
广西农业考察团赴澳大利亚农业考察报告经厅领导批准，广西农业考察团一行16人，于2005年2月24日至3月13日赴澳大利亚、新西兰进行农业产业化...
对澳大利亚远程开放教育的考察报告应澳中文化教育交流中心和昆士兰开放大学的邀请，由省电大副校长梁赵清、襄樊电大校长苏兵民和仙桃电大校...
澳大利亚农业职业教育和远程教育考察报告6月1日至6月8日，中央农业广播电视学校“远程教育与职业教育”考察团一行6人赴澳大利亚考察农业职...
赴澳大利亚机械化旱作节水农业考察报告据中澳两国农业部的技术交流合作协议，由农业部农机化技术推广总站组织的旱作节水农业考察团一行5人...
——关于澳大利亚、新西兰教育的考察报告一、概况宁波市人民政府澳新教育考察团于2004年11月5日至11月18日赴澳大利亚、新西兰进行了为期12...
《澳大利亚》教学设计一、教材分析本节属于教材选编的“认识国家”，教材选取三大模块“世界活化石博物馆”、“骑在羊背上的国家”、“做在...
