《群鹤翔空》【课程标准】体会群鹤翔空的形象，理解群鹤的团队精神。【教材分析】本课是第二单元状物散文的第三篇，为一篇自读课文。状物散...
《扁鹊见蔡桓公》教学设计第一课时教案教学目的1．理解古今词义的差别。2．理解积累文言词语，理解句意、文意。3．学会正视自己的缺点和不...
第二课捅马蜂窝教学目标：1、体会作者心情变化的过程，品味语言。2、在阅读实践中产生不伤害别人、与自然和谐相处的情感。教学重点：体会关...
《戒烟》教案教学目标1、能通过分析人物对话，了解人物的特点。2、理解本文表现人物心理的方法。教学重难点重点：理解文章内容，认识贝利父...
《散步》教学设计一、教材分析《散步》是北京版七年级《语文》上册第一单元的一篇课文。本单元的课文内容上都是关于家庭生活的记述，通过家...
《背影》一、教学目标与教学重点根据以上对教材和学生情况的分析，我将此课的教学目标确立为1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的...
终南望余雪教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。2、能借助注释、图画，展开想象，在诵读中理解诗句意思，感受终南山...
《祖逖》教学设计【教学目标】1、掌握重点字句，积累相关成语。2、诵读课文，把握课文内容，分析人物形象。3、教育学生胸怀大志，自学锻炼...
《从百草园到三味书屋》教学设计教学目标：1.知识目标：学习本文具体生动地写景状物的方法。2.能力目标：品读文章精炼生动的语言的能力。3....
我的一位国文老师教学过程第一课时（文本研习与对话）一、导入台湾著名的散文大师梁实秋先生在十八九岁时遇到一位老师，即使时隔五十年依然...
《驿路梨花》一、导入新课：《爱莲说》中作者用出淤泥而不染的莲来象征不慕名利、洁身自好的情操；《青松》诗中诗人用傲霜斗雪的松来作为坚...
《春风》教学目的1．领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情。2．初步揣摩、赏析精彩的词句，体会本文拟声词的表达效果。教学重点1．...
戒烟主干知识1.给下列加点的字注音。嘲讽（）耐性（）膝盖（）羞惭（）堕落（）酷爱（）名誉（）警觉（）2.辨形组词。戒_____戎_____戊____...
《天上的街市》备课人学科语文年级初一时间10-12课题《天上的街市》郭沫若一课时课型阅读课三维目标1、知识和能力：朗读诗歌并背诵，要分清...
《捅马蜂窝》2．捅马蜂窝【教学构想】本课内容浅近，思考明晰。叙事生动，语言活泼，于叙述中融入了儿童自然而纯真的感受，容易激起孩子们...
《伤仲永》教学设计教学三维目标：知识目标：积累文言词汇；了解仲永“泯然众人”的原因。能力目标：正确、流利地朗读文章能力；引导分析人...
《我的老师》课题我的老师课时2课时教学目标知识与能力：把握课文内容，分析人物形象过程与方法：概括课文事件，学习围绕中心、以事写人的...
爸爸的花儿落了个性板块教学内容爸爸的花儿落了教学目标知识与能力1、有感情地朗读课文，理清文章的线索。2、整体把握文章的情感，体味父亲...
《风筝》教学设计教学过程分课时计划（内容、课型、步骤、方法）附记一、导入：对儿时的回忆多半是美好的，不过如果因为你的父母曾经粗暴的...
父母的心一、导入妈妈的小屋妈妈的小屋，在密林的深处。妈妈讲的故事，使我永不感孤独。我出门在外,妈妈千般叮嘱。妈妈盼我归来，倚门望断...
