14.美猴王吴承恩教学要求思想品德要求:了解我国古代长篇神话小说《西游记》,认识作者塑造美猴王这一形象的意义,提高学生的文学欣赏水平...
美猴王吴承恩教学要求思想品德要求:了解我国古代长篇神话小说《西游记》,认识作者塑造美猴王这一形象的意义,提高学生的文学欣赏水平。知...
14课《美猴王》项目设计内容备注课时第1课时课型教具PPT课件教学目标知识与能力巩固小说知识,学习分析小说中的艺术形象。过程与方法了解巩...
《美猴王》教学设计教材分析:《美猴王》是义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文出版社)七年级上册第四单元第二篇课文。这是一篇略读...
美猴王教学目标:1、整体感知课文,理清文章结构。2、能有层次的复述课文,做到连贯流利清楚3、掌握文章塑造美猴王艺术形象的方法。教学重点...
14.美猴王教学目标1.抓住动作语言描写来分析石猴形象。2.掌握以下词语的字形、字音:镌迸裂麋鹿瞑目石碣天造地设滔滔不竭力倦神疲拖男挈女...
美猴王教学目标:1、整体感知课文,理清文章结构。2、能有层次的复述课文,做到连贯流利清楚3、掌握文章塑造美猴王艺术形象的方法。教学重点...
《美猴王》一基础知识1.本文选自,作者,小说家,著有。2.注意下列加点字的读音。迸裂()瞑目()七窍()镌刻()石碣()3下列加点字...
第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制美猴王出世读后感美猴王出世读后感(一)读了《西游记》中的《猴王出世》后,我深有感悟...
第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制美猴王读后感美猴王读后感(一)我喜爱看书,今日我去了一个图书馆,那里有许多书,看得...
第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制真假美猴王读后感真假美猴王读后感(一)团结就是力气,可是唐僧四人不团结,导致唐僧遭...
真假美猴王人物表旁白——假悟空,也是紫霞仙子的托唐僧——臭屁、爱美悟空——自大,毛躁脾气,紫霞仙子的旧情人八戒——好吃贪财,充老大...
读《真假美猴王》的感想高佳蕾xx市金矿学校一年级学生读了《真假美猴王》后,我特别佩服孙悟空。他在被冤枉后,依然能忠心不改地保护唐僧去...
读《美猴王赚得金箍棒》有感温泉小学五年级二班李圣洁通过读美猴王赚得金箍棒,提醒我们不要蛮横无礼,否则终究留有隐患。《美猴王赚得金箍...