阳光总在风雨后--教育案例 师生关系是教师和学生在教育过程中，为完成共同的教育任务进行交往而产生的并在教育活动中不断发展、变化着的一...
化诗为文雨后初秋——《山居秋暝》刘雨涵独自居住在终南山下，远离城市的喧嚣、繁杂。一场新雨过后，寻觅着雨后初秋清新的气息，他漫步到了...
《雨后》第二课时教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。认识新偏旁“身”、“矢”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵...
北师大版小学语文二年级下册西师大版小学语文二年级上册26.雨后快乐幸福痛快开心愉快快活乐滋滋喜洋洋兴冲冲欢天喜地心花怒放乐不可支手舞...
一个好心的老人，在草地上，发现了一个蛹，他把蛹带回家。过了几天，蛹壳上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住...
雨后作者：冰心shāochìjìn树梢赤脚使劲mèishèfènduǎncū妹妹发射兴奋短粗zāoāobiànyǎochúnɡ糟糕小辫咬着唇儿树梢赤脚使劲妹妹...
小学生心理健康教育活动课教案：风雨后，花儿绽放得更美丽（正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力...）一、设计理念：现实和未来都要...
![鄂教版_杜芳_二年级上册_《雨后》课件[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202502/19/8866467/thumb-P1-2d954be2-9d9d-4d92-b0cb-7bcf3649d6e5-320x240.webp)
洋赤踩跟跤泥裤射奋骄溅短唇绿滑傲兴读一读赤脚的孩子溅起的水花嫩绿的树梢水淋淋的泥裤子通红欢喜的脸痛快的一跤读一读使劲地踩着水发射出...
5、雨后（第二课时）一、教学目标：了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。二、教...
《雨后》教材解读：走进童心世界，体验“雨后”情趣这是一首深受孩子们喜爱的小诗。还记得开学初第一个早读课，我让孩子们自由读课文，很多...
说一说雨后借助拼音，读准字音。借助拼音，读准字音。糟糕辫唇梢赤劲妹射奋短粗咬zāoɡāozāoɡāobiànchúnbiànchúnshāochìjìnmè...
风雨后，花儿绽放得更美丽（正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力）一、设计理念：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会...
雨后（第二课时）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读、背诵，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情活动单导学案调整与改进...
广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好象神仙一样。yangchi小哥哥使劲地踩着水，把水花溅得高高。他喊：“妹，小心，滑！”说...
雨后苏教版二年级语文下册雨后的叶子雨后的校园雨后彩虹雨后的广场树梢赤脚发射使劲兴奋短粗认一认，读一读。咬着chún唇儿提着裙儿课文写...
雨后广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。yángchì小哥哥使劲地踩着水，把水花溅起多高。他喊：“妹，小心，滑...
阳光总在风雨后姓名：马春明学校：黄胄艺术实验小学联系电话：13520051714阳光总在风雨后一、背景情况简介我同这位学生一同来到了黄胄艺术...
雨后作者：冰心水花儿小辫儿唇儿裙儿雨后，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。冰心奶奶是我国著名作家、儿童文学和文学翻译家。。她长期为孩子们写作，...
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雨后（第二课时）同创共享课执教者：丁艳一、复习导入1、小朋友们，课前我们欣赏了歌曲《小伞花》，带给了我们雨中的快乐，其实，雨后的小...
