倾听教育读后感文中还提到了“倾听教育”他承认学生的主体地位与主体性，而这种主体性建立在他的能动性基础上，而这个能动不是随心所欲、任...
培养中年段学生倾听习惯和能力的研究课题研究结题报告一、课题的界定所谓倾听,是指“把感官、感情和智力综合起来，寻求其含义和理解的智力...
培养幼儿良好的倾听习惯和能力的策略倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现，良好的倾听习惯和能力能帮助幼儿更好地表达表现。在日常活动中我...
“小学生数学课堂良好倾听习惯的培养”——结题报告伏红旗聂银梅一、课题的提出我们在课堂上常常都会遇到这样的情况：一位同学正在发言，其...
培养小班幼儿倾听习惯【摘要】倾听，是获得知识的一种手段；倾听，是人际交流不可或缺的本领；倾听，它对发展幼儿语言、思维十分有益。根据...
《小学低年级数学教学中培养学生倾听能力的研究》文献综述【内容摘要】倾听，就是凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理...
培养低年级学生课堂倾听习惯的几点体会【内容摘要】本文在对低年级学生课堂倾听习惯分析的基础上，从四个方面谈了培养低年级学生课堂倾听习...
共青团倾听活动方案共青团活动方案（一）为了更好地贯彻落实我校共青团工作“四个一”的指导思想，有效地整合活动资源，体现整体优势和效果...
倾听童音，妙语解答——幼儿教学中教师回应艺术探讨摘要：幼儿教学中教师的回应对于幼儿的发展起到非常重要的作用，教师倾听与回应需要遵守...
