下载后可任意编辑练习十一一、口算2.6÷0.2=6.4÷0.8=2.4×0.2=0.12×3=7.2×0.01=8.1÷0.03=0.24÷0.6=0.125÷0.25=（2.5+0.9）×0.4=0.25...
《解方程》“六环三学”生命课堂教学模式操作指引学科数学年级四年级备课组曾利秋方友银李茂章邓芬娜审核人教学目标1、通过天平称重的情镜...
一．教学设计学科名称解方程（初中数学七年级）二．班级级情况，学生特点分析两班学生共112人，大部分学生基础良好。考虑到班上学生两极分...
解方程人教新课标版五年级数学上册犍师附小：周晓容一、复习导入一、复习导入1.4+x－1.4＝9.8（）3x÷3＝15（）x－16（）＝30+16根据等式的...
课题解方程（一）教学目标知识目标结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程。能力目标掌握解方程的格式和写法。情感目标进一步提高学生分...
《解方程》教学设计教学内容：人教版五年级数学上册67页例1。教学目标：知识与技能：1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及...
