解方程人教新课标版五年级数学上册犍师附小：周晓容一、复习导入一、复习导入1
8（）3x÷3＝15（）x－16（）＝30+16根据等式的性质填空16x÷7×7＝3（）371
4－+÷×二、自主学习探究新知二、自主学习探究新知（一）自学书P67页例1
自学要求：1、一边看书，一边思考，并在书上把重点勾画出来
2、如有不懂的地方，可以和同桌交流，也可以写下来全班交流
交流汇报，解决问题交流汇报，解决问题x＋3＝9解：x＋3－3＝9－3x＝6解方程方程的解（计算过程）（数值）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解
求方程的解的过程，叫做解方程
交流汇报，解决问题交流汇报，解决问题x＋3＝9解：x＋3－3＝9－3x＝6根据等式的性质：等式两边减去同一个数，左右两边仍然相等
为什么要减3
x+3=9解：x+3-3=9-3x=6方程左边=x+3=6+3=9=方程右边所以，x=6是方程的解
检验：先写“解”字检验结束写出方程书写时，注意等号对齐书写时，注意等号对齐再根据等式的性质，求出X的值
再根据等式的性质，求出X的值
下面括号中哪个Ｘ的值是方程的解
⑴１＋Ｘ＝10⑵Ｘ－8＝12⑶6Ｘ＝６（Ｘ＝９，Ｘ＝11）（Ｘ＝4，Ｘ＝20）（Ｘ＝36，Ｘ＝1）√√√三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识X-12=6解：X-12（）=6（）X=（）6+X=8解：6+X（）=8（）X=（）121218662++--2
填一填：三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识3
做一做：解方程
100+x＝250x－12＝31三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识4
x－18＝18解：x－18＝18－18x＝0改正：x－18＝18解：x－18+18＝18＋18x＝36解方程首先要写“解”，X每步都不能离，所有的等号要
