25.诗五首【基础知识及相关背景】一、字音及词义：鬓毛衰：耳边的头发疏落。城阙：城墙和宫殿，这里指当时的都城长安。五津：指岷江上的五...
6香甜的杏儿课题6香甜的杏儿练习课执行时间月日分课时总课时电教课时教学目标1、认识13个生字。2、正确、流利的朗读课文，理解词语“各种各...
小溪笑了第一课时教学目标：1.认识15个生字，会写7个生字。2.流利地背诵课文。3.读认生字，利用分析法和联想法记忆生字。4.体会小溪变化的...
《四个太阳》本课设计充分利用课文图画，创设课文情境，引导学生学习。让学生在优美的画面的引领下，进入课文所描绘的意境，激发他们学习的...
《树和喜鹊》教学模式介绍体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体...
婷婷的画学习目标1.会认“婷”等8个生字，会写“叭”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3.懂得生活中...
《雪地里的小画家》说课稿设计理念在设计本课教学时，我根据教材特点和一年级学生的认知特点，以一颗童心将自己的教学机制与情境结合起来，...
《咕咚》说课稿一、说教材《咕咚》是人教版语文下册第八单元的第二篇课文。写的是一个木瓜熟了，掉进湖里。兔子听见“咕咚”一声，吓得边跑...
《端午粽》说课稿一、说教材本篇课文通过描述端午节去外婆家吃粽子的故事以及对粽子这种食物具体的描写，使同学们了解传统节日——端午节和...
树叶都是绿色的吗?教学要求：知识教学点：结合上下文理解词语“千奇百怪”，“异口同声”。用“有的……有的……”练习说话。2．通过朗读，...
《小公鸡和小鸭子》教学设计教学目标1.知识与能力：学会6个生字及生字组成的词语。2.过程与方法：正确、流利地朗读课文。3.情感态度与价值...
《雨点儿》说课稿一、说教材1.教材分析《雨点儿》用拟人化的手法，通过从云彩里飘落下来的大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生有了雨水的滋...
《四季》教学设计（看读演画）【图解教材】【课时目标】1.认识11个生字，会写6个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.了解课文内容，...
小牛站起来了教学要求：知识:学会7个生字，认读6个生字，指导书写“站”字，会读指定的词语。能力:有语气的朗读课文，能背诵指定的句子。思...
《古诗二首》本文两首古诗都是描写儿童生活。《池上》像一组镜头，摄下一个小孩偷采白莲的情景。从小主人公撑船进入画面，到他离去只留下一...
《江南》说课稿一、说教材《江南》写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行...
谢谢你版本：湘教版主授课教师教学内容20谢谢你教学课时2课时教学目标1.认识17个生字，其中会写8个。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体...
舌头的秘密教学目标：1.认识14个生字，会写6个生；了解舌头的功能。2.学拼音、识字、书写，朗读、背诵课文。3.观察生活，激发探求生物奥秘...
《动物王国开大会》这篇课文非常有趣，写的是动物王国要开大会，狗熊一连通知了四次，每次都要用大喇叭喊十遍，动物们才听明白。告诉我们说...
