7 1 －4 3 ＝ 7 2 －6 7 ＝ 6 9 ＋3 ＝ 4 4 ＋1 7 ＝ 1 0 0 －8 4 ＝ 1 8 ＋3 9 ＝ 1 8 ＋7 6 ＝ 1 0...
66＋9＝77－9＝100－5＝53＋8＝19＋4＝84－7＝76－9＝27＋6＝3＋8＝88＋9＝58＋7＝26＋6＝30－4＝42－3＝49＋3＝58＋5＝55＋9＝71－8＝38＋...
94-16=35-28=53-36=28-19=44-16=46-29=50-35=55+35=49+36=55+45=42+39=39+39=45+16=33+19=46-29=40-15=53+39=94-16=53-36=44-16=41+29=17+2...
94-16=35-28=53-36=28-19=44-16=46-29=50-35=55+35=49+36=55+45=42+39=39+39=45+16=33+19=46-29=40-15=53+39=94-16=53-36=44-16=41+29=17+2...
100以内的进位加法退位减法姓名 ____________日期 ____________成绩 ____________用时 ____________第1页共60题(1)32-27(2)75-58(3)19+...
37+19= 16+49= 28+57= 23+58= 33+57= 23+18= 18+65= 58+36= 25+46= 13+47= 67+16= 38+36= 38+13= 42+38= 37+33= 19+59= 39...
1 1 0 0 以内进退位加减法口算题 52－29= 51－19= 39＋48= 49＋44= 49＋34= 94－79= 60－18= 75＋18= 36－19= 72－65= 68＋...
第 1 页 共 4 0 页 100 道口算题（100 以内纯进位、退位） 70－58= 97－19= 70－48= 90－18= 18＋68= 98－29= 41－23= 71...
78－31= 5＋42= 88－6= 53－37= 60－6= 63－30= 28－27= 83－59= 92－23= 2＋58= 80－11= 30－5= 41－28= 65－17= 64－21= ...
5 3 3 5 3 9 8 2 0 7 5 ＋ 5 ＋ 2 － 4 ＋5 0 － 1 － 7 3 6 5 8 2 8 8 7 8 0 6 2 ＋ 3 ＋3 0 －...
1 班级: 姓名: 得分: 用时: 19＋39= 21－14= 51－37= 30－13= 59＋26= 92－66= 87－29= 91－46= 44－36= 17＋64= 50－39= ...
1 0 0 以内的加减法及混合练习题 86-54= 54+28= 27+36= 65-36= 54-45= 35+27= 84-48= 40-29= 48+48= 60+25= 72-45= 46-38=...
1 0 0 以内的加减法及混合练习题 86-54= 54+28= 27+36= 65-36= 54-45= 35+27= 84-48= 40-29= 48+48= 60+25= 72-45= 46-38=...
【100 以内的加减法】一 65+37= 61+29= 63+26= 83+17= 57+10= 3+50= 7+12= 69+19= 49+20= 20+13= 9+85= 27+24= 23+13= 37+5...
100 以内的加减法(1) 59-33-12= 74-62-10= 71-36-10= 94-54-15= 68-38-7= 32-4-3= 45-22-11= 88-45-28= 89-33-3= 61-44-6= 77-...
班级： 4 5 －3 5 ＝ 4 8 ＋2 7 ＝ 1 ＋3 5 ＝ 9 4 －2 5 ＝ 4 3 ＋1 ＝ 9 7 －7 ＝ 4 7 －6 ＝ 6 1 －...
53-(47-40)= 51-(10-2)= 52-(16-8)= 32+(45-5)= 19-(3+7)= 65-(64-60)= 83+(15-5)= 16-(8+2)= 24-(14+6)= 77-(5+35)= 45-(85-80)...
1 0 0 以内数的认识练习题（一） 1 ．计数器上，从右边数起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 2 ．看图写...
“100以内数的数数及数的组成” 教学设计 教学目标： 1、使学生经历从日常生活中，抽象出 100以内各数的过程，感受 100以内各数的大小...
第 1 页 共 4 4 页 数学混合运算1600 题(带括号) （1) 64÷(24-16) = （2) （39-30）×6= （3) 64÷(24-16)= （4) 72÷（...
