小班数学认识 4 以内的数量教案反思 活动目标： 1、学习手口全都点数 4 以内数量，并说出总数，稳固按标记进展分类。2、通过贴一贴、...
小班数学公开课感知 5 以内的数量教案反思 活动目标： 1、正确感知 5 以内的数量，理解数字 5 的实际意义。2、在嬉戏活动中激发学...
小班数学优质课感知 4 以内的数教案反思 导读：为了抓住他们的兴趣，激发他们的奇怪心，我采纳了快乐式教学方法为主，创设情境，设计了...
小学二年级 100 以内加减法练习（一） 姓名： 时间： 成绩： （共１ 00 题） 16+29=29+43= 17+ ４ ８＝35+38= 29＋53=７７—5...
速算天天练(1）9+9= 8＋9= １ 1－2＝ １１－９=１ 1－8= 1 １－7= 7＋9＝ 9+6＝11－6＝ 11－５＝ 9+5＝ 9+４=7＋8＝ 8＋6＝ ...
6、3 亿以内数得读法和写法教学内容教材第 6 ４、65 页 亿以内得数得读法和写法教学提示本课时教材共安排了两个活动。首先教材通...
千以内数的认识教案（优质课）《千以内数的认识》教案 教学内容：人教版义务教育教科书二年级下册第 75——76 页。 教学目标： 1、知...
１+０+３= ２+1+4= 3+2+3= 5+3+２=2＋5+2= 1+1＋1= ３+１+5= ４+1＋3＝ 1＋1+2＝ ５+1＋3= 5＋1+3= 2＋３+２=1+3+2＝ 2+6+２＝...
亿以内数的读法教案教学目标 1．认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计...
加 减 混 合 题7 ７-4 ６＋326 ５-38+２ 67 ９+19—5658-36+２ 78 ４－27＋１ 64+2 ７—1693+２ 3＋946 ９—(39—23)9 ９+...
76－９×3=６ 6＋7×４＝7×９+2=7÷1—４=4×３+3=５ 6÷7+50=64÷8+46=74＋2×7=3 ２÷8-1=6×2＋1=18÷9+7=32÷４—８=6×３-9=9÷3...
万以内数的认识知识点归纳1、十个十是一百。十个一百是一千，十个一千是一万。2、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第...
“万以内数的加减法”教学片段与评析 片段一：生活中加法问题（例 3 的问题） 1.依次出示图片。 师：你知道他们正在干什么吗？（生：...
《万以内数的读写法》教学设计 作者：笑笑 文章来源：转载 教学内容：课本第 75 页例 5、例 6，完成做一做第 1 题 学情分析： ...
万以内数得读法和写法 课题：三位数得读写法（一）教学目标1、使学生认识新得计数单位百和千，了解每相邻两个计数单位之间得十进关系、２...
5 ００道１０ 0 以内得退位减法第 1 组 1 ０ 0 道 65－19= 93－64= 83-１ 9= 40—23= 81－１ 7= ７３－54= ９ 1-３ 7=...
//C 语言:求 100 以内素数。#include〈stdio.h>void main(){int i,j;for（i=2；i<=100;i++){int t=1;for(j=2;j
29－22=26—１２=１ 6—9=1 ２+18=20－12=13—6=17－9=３ 0-4＝24－7=30—6=2 ３-２ 0=2 ７—２ 0=26—1 ７＝27－22=12－４=２ 7-...
2 ０以内进位加法分式练习 8 +4= 7 ＋ 6 = 6 ＋ 8 = 7+ 7=９ ＋4= 6 ＋ 6 = 7 ＋ ８ ＝ 9+ 7=8 +８＝ 7 ＋ 4...
20 以内退位减法的例 2 教学设计20 以内退位减法的例 2 教学设计 东田一小 张立荣 教学目标 1、理解“十几减几”的算理，学会“...
