第5课夏商的兴亡教学设计一、教材分析夏、商建立和灭亡，构成了本课的主线索。本课首先简要地叙述了约公元前2070年我国第一个奴隶制国家─...
第7课春秋五霸与战国七雄〖教学目标〗知识和能力了解春秋战国的起止时间，掌握齐桓公称霸，晋楚争霸，晋分三家，合纵连横的历史事实，从地...
第17课“宁为战死鬼，不作亡国奴”[教学目标]1．知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解抗日战争初期的历史史实；了解中国人民尤其是...
七上《1.2原始的农耕生活》教案设计1人教版1.世界上最早种粟的是()A.河姆渡原始居民B.半坡原始居民C.山顶洞人D.大汶口原始居民2.在长江流域...
第23课科学技术与思想文化（一）[学习目标]1．知识与能力通过本课学习，使学生掌握詹天佑带领中国铁路员工建成的京张铁路，是中国人自行设...
第22课、承上启下的魏晋南北朝文化（二）一、教学目标知识方面：通过本课内容的学习，使学生掌握或了解书法家王羲之；大画家顾恺之；云冈石...
第22课三国鼎立（一）教学目的1．使学生掌握：①东汉末年军阀割据混战，严重破坏了社会生产，给人民生活带来了灾难，三国鼎立是从分裂到统...
汉朝的文化教学设计●教学设计思路本课主要讲述了汉朝的文化，文化史的课程是历史教学中独具特色的教学内容。本课教学设计从学生比较感兴趣...
第12课北伐战争[教学目标]1．知识与能力目标：通过本课的学习，掌握以下基础知识：黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主战场的重...
第4课甲午中日战争[教学目标]1．知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么叫甲午中日战...
第3课收复新疆一、教学目标1、知识与能力目标：让学生了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民，知道左宗棠在新疆各族人民的支持下...
丝绸之路导游教材教法一、教材分析本课是活动与探究课，安排的是一次模拟导游，主要是介绍各地的历史文化遗迹，沿途的主要山脉、河流、沙漠...
魏晋南北朝时期的科技教学设计●教学设计思路本课重点介绍魏晋南北朝时期的科技成就，展现了本时期我国在数学、农学、地理学等方面的突出成...
江南地区的开发教学设计●教学设计思路本课虽然头绪较多，但是着重要学生掌握的问题也非常突出，要集中精力讲好“淝水之战”和“江南地区的...
第20课战略大决战[教学目标]1．知识与能力目标：通过本课学习使学生掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实并把握解放战争发展到这一...
第2课原始的农耕社会教学设计●教学设计思路本课在知识体系的架构上，与第1课相似，需要学生掌握的内容比较繁多。对原始农耕社会的三个典型...
魏晋南北朝的艺术教学设计●教学设计思路本课重点介绍魏晋南北朝时期的艺术成就，展现了本时期我国在书法、绘画、石窟等方面的突出成就。由...
第六课、春秋战国的纷争一、教学目标：知识方面：东周分为春秋、战国两个时期；春秋的起迄年代；“春秋五霸”；春秋时期周王室的衰微；齐桓...
第6课夏商西周的社会与国家教学设计北师大版七年级历史上册一、教材分析本课主要向我们介绍了在夏、商、西周时期，最高统治者维护自己和本...
三国鼎立教学设计●教学设计思路《三国演义》是同学们喜爱的四大名著之一，由于电视连续剧的出现，使得学生在学习本课之前，大多对“官渡之...
