中心对称与中心对称图形教学目标1．经历观察、操作、分析等数学活动过程，通过具体实例认识中心对称，知道中心对称的性质；2．类比轴对称与...
频数分布表与频数分布直方图学习重点：目标1、2学习难点：目标2学习过程：【课前准备】1、为了解某校八年级学生的身高发育情况，你认为应如...
三角形的中位线教学目标1.探索并掌握三角形的中位线的概念、性质。2.会利用三角形中位线的性质解决有关问题。3.经历探索三角形中位线性质的...
正方形教学目标1、掌握正方形的概念﹑性质以及正方形的判定条件。2、经历探索正方形概念﹑性质以及正方形判定条件的过程，在活动中发展学生...
平行四边形教学目标1．以中心对称为主线，研究平行四边形的性质，探索四边形是平行四边形的条件；2．经历探索平行四边形的有关概念、性质和...
菱形的性质教学目标1.理解菱形的定义，掌握菱形的性质。2.经历探索菱形的概念与性质的过程，在操作活动和观察、分析过程中发展学生的主动探...
矩形的性质教学目标1．通过对生活中熟悉的图形认识，理解矩形的概念；2．探索并证明矩形的性质定理，在活动过程中发展学生的探究意识和有条...
普查与抽样调查章节与课题7.1普查与抽样调查主备人审核人使用人使用日期和周次本课时学习目标或任务1、通过分析实例使学生了解调查的两种方...
统计图的选用本课时学习目标或任务1、了解常用的统计图,知道三种统计图各自的特点．2、能根据不同情况和不同需要选择合适的统计图来表示数...
中心对称与中心对称图形教学目标1．经历观察、操作、分析等数学活动过程，通过具体实例认识中心对称图形，知道中心对称图形的特征；2．类比...
平行四边形教学目标1．进一步经历探索平行四边形条件的过程；2．平行四边形的有关性质和四边形是平行四边形的条件的灵活的运用．教学重点四...
图形的旋转教学目标1．了解旋转及相关概念，知道图形旋转的性质，能利用性质作图；2．经历对生活中旋转现象的观察、分析过程，探索旋转的基...
菱形的判定教学目标1．经历菱形的判定定理的发现过程。2．掌握菱形的判定定理“四条边相等的四边形是菱形”。3．掌握菱形的判定定理“对角...
矩形的性质教学目标1、理解掌握矩形的判定条件，提高应用矩形的判定解决问题的能力。2、经历探索矩形的判定条件的过程，通过实际生活的例证...
第1页共30页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共30页常熟市2010年房地产市场年报第2页共30页第1页共30页...
第1页共28页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共28页常熟市卫生系统健康教育讲师团人员及课题情况一览表...
常熟市某企业苯中毒案例分析案情简介2004年3月2日，常熟市卫生局接到常熟市疾病预防控制中心“关于王某某等人职业病诊断的报告”，常熟市某...
