一个因数末尾有0的乘法多位数乘一位数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题60×3＝14×2＝600×3＝140×2＝6000×3＝1400×2＝1....
人教版小学数学四年级上册第三单元口算60×40=300×70=50×90=700×70=200×60=24005600210001200049000450080×70=27002400480061×82≈58...
《用小数乘法解决实际问题例8》教学设计教材分析：本节课是在学生学习了小数乘法的计算之后，安排的运用多种方法解决生活中的实际问题的内...
新人教版7的乘法口诀教学设计课前播放动画片《西游记》片头曲一遍。一、创设情境，引入新课。小朋友，你们有没有看过刚才那部动画片啊？那...
七的乘法口诀只数点数12654377142128354249七的乘法口诀：七的乘法口决有7句，相邻两句口诀的得数相差7.一七得（）七17=7+71=7+四七（）二...
15.1.4.1整式的乘法（一）教学设计单项式与单项式相乘——谢海喜教学目标：知识与技能：掌握整式的乘法的法则，会进行单项式与单项式的乘法...
用7、8、9的乘法口诀求商补充口诀。二七（）六九（）（）八五十六六八（）（）八三十二九九（）（）九四十五（）七二十一十四七四五五十四...
小数乘法除法应用题集锦①一台榨油机每小时榨油0.45吨，4台这样的榨油机3.5小时榨油多少吨？小华和小川两人同时从乙地分别向甲、丙两地背向...
一个因数末尾有0的乘法小学数学三年级上册第六单元20×3＝30×4＝200×3＝300×4＝2000×3＝3000×4＝606006000120120012000第二个因...
口算乘法（例1）两位数乘两位数东昌区建设小学朴成玉口算练习50608010×5＝20×3＝40×2＝5×3＝8×4＝3×4＝153212看谁都能算正确。仔细观...
教学目标：1、在具体的情境中熟练理解用连乘解决的实际问题的数量关系，并会用连乘方法解决实际问题。2、同一问题能用不同的方法去解决，培...
笔算乘法一个因数中间有0的乘法高科824×5＝313×6＝竖式板演，回顾算法小结：计算多位数乘一位数的乘法，要从个位算起，用一位数依次乘多...
一个因数中间有0的乘法多位数乘一位数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题824×5＝313×6＝1.谁愿意用竖式计算这两道题呢？其他...
有趣的乘法口诀朋友，你会背9×9乘法口诀吗？你也许会不置可否地一笑：谁还不会，人家上小学便能倒背如流啦。再问，你能心算出13×12的答案...
20以内进位加法表9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=109+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+3=128+4=12...
九九乘法口诀表1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5=205×5=251×6=62×6=123×6=18...
《6的乘法口诀》教学设计思路及反思教学思路：这节课《有多少“粘贴画”》是北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第七单...
《5的乘法口诀》教学设计----山东日照经济开发区第五小学赵婕一、设计理念：《数学课程标准》指出：要让学生经历知识发生发展的全过程，努...
2、3的乘法口诀教学设计教学目标：1、通过创设情景，经历编制2、3的乘法口诀的过程，体验2、3的乘法口诀的来源，并能熟记2、3的乘法口诀，...
§1.4.1有理数的乘法教学设计(第1课)一、教学目标1、知识目标：使学生在了解有理数乘法的意义的基础上，掌握有理数乘法法则2、能力目标：初...
