表内乘法（一）乘法的初步认识（1）一、学生活动，激发兴趣一、学生活动，激发兴趣你会用小棒自己摆图形吗？用1分钟时间，看谁摆得多！同学...
一个因数中间有0的乘法口答：（1）3+3+3+3=3×4=12表示（）个（）相加。（2）2+2+2+2+2=2×5=10表示（）个（）相加。121043254×3=125×2=1...
解决问题乘法和加法应用题的区别读一读口算2×3=2+5=4×2=5×1=5+3=4×3=5+5=1+4=6785812105列式计算1、3个4相加是多少？2、5和2相加是多少...
原设计：1、分数乘法第一课时课题：分数乘整数一、教学目标：1.知识与技能目标：学生能够解释分数乘分数的意义，掌握分数乘法的计算方法，...
（连续进位）用竖式计算下面各题6869137×7×8×6最大的一位数与最大的两位数的乘积是多少？算一算：399×5765×31、5厘米长的蚱蜢一次跳跃...
基本信息年级六年级学科数学教学方法参与式教师刘秀成单位课题名称六年级数学上册2分数乘法1.分数乘法第一课时教案学情分析分析要点：1.教...
小数乘法教案较复杂的小数乘法教学内容：P6例5、做一做。教学目的：1、使学生进一步掌握小数乘法的计算法则，并能正确计算。2、使学生初步...
用7、8、9的乘法口诀求商南武实验小学蒋国仙1、补充口诀。（）八五十六四（）三十二三（）二十七二（）十六六（）五十四（）七二十八七九九...
二年级数学乘法练习题.(4份)姓名：_______________成绩：______________一、计算。(1)3×5=(2)6×5=(3)2×2=(4)5×2+3=(5)4×2=(6)4×8=（7...
小数乘法教案连乘、乘加、乘减教学内容：P11例7、做一做，P14练习二第6—10题。教学目的：使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能...
整式的乘法单元测试（提高）一、填空题：（每空3分，共30分）1．。2．。3．。4．若是完全平方式，则。5．当时，代数式的值等于。6．已知，...
一个因数中间有0的乘法同位说一说用加法怎样算？用乘法又怎算？做一做0×2=2×0=5×0=5+0=0×6=6×0=0×8=0+8=00000058小组讨论0和一个数相...
2～5的乘法口诀（练习2）1、口算。5×6＝2×6＝3×6＝5×3＝2×5＝3×3＝5×5＝2×2＝4×3＝3×7＝4×5＝5×7＝3×8＝2×9＝3×2＝2×4＝15...
![课题：探索乘法结合律[1][1][1]折慧芬](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/10/4059308/thumb-P1-ca342356-83a6-4471-8fca-357c9f9b3d2f-320x453.webp)
探索乘法结合律榆林市神木县第一小学折慧芬【教材依据】义务教育课程标准实验教科书北师大版数学四年级上册第三单元第五节的探索与发现（二...
表内乘法（一）乘法的初步认识（1）一、学生活动，激发兴趣一、学生活动，激发兴趣你会用小棒自己摆图形吗？用1分钟时间，看谁摆得多！同学...
课题：6的乘法口诀教学目标1．引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义，编出6的乘法口诀．2．在编口诀的过程中，引导学生们找出6的乘法口...
两位数乘一位数笔算（连续进位）多位数乘一位数二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知问题：1.这道题告诉了我们什么？让我们求什么...
育才路小学数学科(二)年级上册第（一）单元教案备课人：蒋雪辉使用人：蒋雪辉课题3的乘法口诀教科书第11-12页的教学内容第（7）课时课型新...
一个因数中间有0的乘法多位数乘一位数绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、复习导入，揭示...
用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（1）教学设计六年级兰伯华教学内容：教材第79页例3及“练一练”，练习十三第9题-第11题和相关练...
