第三课时5.阅读下面的文言文，完成4-7题。朱昭字彦明，府谷人。以效用进，累官秉义郎，浮湛班行，不自表异。宣和末，为震威城兵马监押，摄...
文言言虚词教学目标：1、明确把握文言文虚词意义和用法在文言文阅读及高考中的重要地位2、积累文言虚词的各个义项和用法3、学会知识迁移，...
第四课时9．阅读下面文言语段，按要求完成文后题目。赵襄主学御于王子期，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也？...
记叙文的人物描写教学目标：掌握记叙文的人物描写技能。教学时数：2课时重点与难点：如何通过描写反映人物的性格特点，进而表达出作者的情...
第二课时11、解释句中“因”字的意义和用法。（1）又因厚币用事者臣靳尚。“依靠、凭借”；（2）因击沛公于坐。“趁着，趁此”；（3）因宾...
第二课时【例1】阅读下面这首词，回答问题。江城子五代•欧阳炯晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，...
记叙文的结构安排教学目标：掌握记叙文的结构安排技能。教学时数：2课时重点与难点：如何根据内容表达的需要安排好记叙文的结构。教学过程...
记叙文的多种表达方式掌握记叙文的多种表达方式的综合运用。教学时数：2课时重点难点：通过多种表达方式表现人物性格，表达思想感情。教学...
第三课时6．阅读下面两首诗，然后回答问题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪...
第四课时(三)鉴赏诗歌的景象描写1.鉴赏要点：古典诗歌，讲究“一切景语皆情语”，在鉴赏景或物的形象的同时，往往要联系诗人的形象。基本思...
诗歌鉴赏语言部分第一课时教学目标：能准确判断诗眼，并熟练分析其表达效果。教学重点：赏析炼字炼句，品味语言。教学难点：体会诗句的诗眼...
第三课时7．阅读下面这首诗，然后回答问题。符离吊颍川侯傅公①[清]王士禛跃马千山外，呼鹰百战场。平芜何莽苍，云气忽飞扬。寂寂通侯里②...
记叙文的细节描写教学目标：掌握记叙文的细节描写技能。教学时数：2课时重点难点：如何通过细节描写表现人物性格，表达思想感情。教学过程...
记叙文的叙事技艺教学目标：掌握记叙文的叙事技能。教学时数：2课时重点与难点：如何将一件事叙述得具体、生动、中心明确。教学过程：一、...
第三课【例题赏析】闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。【诗文解释】闺中少妇未曾有过相思离别之...
第三课时8．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是()A.B.C.D.【答案】C【解析】介词，比。A.表示判断语气；用在句中或句末，表...
古代诗歌鉴赏内容部分教学目标：1.分析诗歌的思想感情（主旨）；2.准确把握诗歌的思想感情，能独立归纳，恰当表达；3.真正读懂诗歌。教学重...
诗歌鉴赏语言部分（第2课时）1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远...
作文的首尾和构思第一课时1．请以“路径”为题目，写一篇文章。【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。路径...
