Unit 5 How do you get to school? Section B（ 3a-4）一、【学习目标】：1.识记并运用 3a、3b 中出现的重要单词和词组。2.提...
习作：__让生活更美好【教学目标】1.根据习作提示，从 8 个所给话题中选择一个自己感兴趣的话题进行习作。2.能围绕话题，精选典型事件，...
Unit 5 How do you get to school? Section B（ 1a-2c）一、【学习目标】：1.掌握本节课的 5 个单词： drive car live sto...
Unit 5 How do you get to school? Section A（ 2a-4） 一、【学习目标】：1.掌握本课的 12 个单词:60, 70, 80, 90, 100,...
Unit 5 How do you get to school? Section A（ 1a-2c）一、【学习目标】：1.掌握本节课的 5 个单词：train bus subway rid...
10 轮椅上的霍金1.教材研读：《轮椅上的霍金》是苏教版第十一册教材中的一篇课文，介绍了“宇宙之王”霍金在长达 40 年的轮椅生涯中，不...
9.竹节人【教学目标】1.会写 15 个生字。正确认读理解“挨揍、俨然、一绺、盔甲、鏖战”等词语。2.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。...
《综合学习一》教学设计教学目标：1、积累关于大自然的名人名言。2、在锻炼孩子们口语交际的同时，使孩子们真正学会辩论，培养正确的人生观...
习作 让真情自然流露［教学重难点］1.学会根据自己的不同心境表达不同的感受。2.根据自己的生活体验写一写，让真情自然流露。教学过程一、...
口语交际 同读一本书［教学目标］1.引导学生围绕同一本书交流自己的读书心得。2.培养学生引用原文说明观点，并学会分辨别人的观点。3.加强...
6 沿着红军走的路教学内容 沿着红军走的路教学目标（一）知识与技能：1、学会 10 个生字。会用“跋山涉水”写句子。2、能正确、流利、...
《成长靠你们自己》教学建议《成长靠你们自己》一文是一篇演讲稿，是一位校长面向全校学生做的一次演说。没有居高临下的训诫，没有枯燥呆板...
花边饺子里的爱一、教学目标1、知识与技能：指导学生认识六个生字，读读记记“威风凛凛、破天荒、大吉大利”等词语。2、过程与方法：引导学...
《我的第一个笔记本》教学建议这是一篇略读课文，应培养学生独立阅读课文的能力。教师要根据教材特点和学生实际，多给学生创造自主阅读的机...
《冬至的梦》教学建议这篇课文的语言优美生动。作者细腻的心思，生动的语言，让人读来回味无穷。学生在对文章内容进行理解时，需融入到作者...
《案例分析：对蚯蚓的探究》 教学目标： 1、能结合自己的探究经历分析案例，体会案例中的过程与方法的科学性，并提出合理的建议。 2、深...
《风筝》教学建议这是一篇精读课文，文中生僻字较多，篇幅较长，没有明快的故事情节，而是以情景描写和心理描写为主，所以教学中应注重多读...
《电表转呀转》3、 电表转呀转教学目标1、能从文字资料和科学图片中获取电能产生过程中的能量转化的相关信息。2、能根据问题制定好家庭用...
《古诗三首》教学建议一、课前预习，初步感知在教学之前，布置预习作业：第一，查阅书籍或上网浏览了解作者及相关的时代背景，吕岩和袁牧学...
第二课《登上健康快车》教学目标： 1、在制定研究方案的基础上，搜集数据并进行整理分析。 2、利用自己擅长的形式解释本组研究内容的过程...
