《提高学生口算能力的研究》课题阶段性总结（第三阶段2012年6月）“提高学生口算能力的研究”课题实施到第三阶段，在这几年的教学实践中，...
口算乘法（例1）两位数乘两位数课前口算450÷9＝9×7＝270－50＝120＋48＝220×4＝6000÷6＝100÷10＝39÷3＝200÷5＝2700÷9＝25×4＝360...
口算乘法教学内容：三年级上册第六单元（教材第68——69页）教学目标：1、学生经历发现整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的全过程，体...
三年级口算练习（七）姓名：班别：三（）班46＋24＝0÷73＝42×20＝100÷5＝10×50＝350÷5＝52－29＝240×2＝52＋39＝400÷8＝480÷8＝33...
口算是数学中重要的组成部分。口算在工农业生产、国防建设、市场交易、日常生活等方面都有非常广泛的应用。口算还有利于思维训练，能促进注...
口算乘法（例2）两位数乘两位数任选一道题说说你是怎样计算的。一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题160×5＝390×2＝150×4＝800...
..44+8+37＝54+41+78＝29+48+48＝62+56+50＝25+61+61＝12+4+15＝32+66+62＝4+39+1＝10+62+50＝56+47+41＝25+16+64＝28+14+32＝100+23+8＝69...
浅谈数学课堂教学中的口算能力的培养大峪沟矿小张玉彩口算就是口头计算的意思。计算时，凡是不写竖式，不用计算工具，凭着耳听，眼看说出结...
认清学生不足，加强口算教学口算是一切计算的基础，《新大纲》明确指出，“培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算...
口算乘法（例1）两位数乘两位数绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题50608010×5＝20×3...
口算两位数加减两位数教学反思杨柳一、复习旧知，承接新知我在讲授新课之前，让学生复习前面所学过的知识或与本课有关的知识点。在这个过程...
让学生成功地迈进口算之门---20以内加减法口算教学的实践与探索摘要：新课程提倡算用结合，对于口算教学总是穿插于解决问题之中，往往让教...
一年一班9+4＝6+9＝9+5＝9+2＝9+6＝3+9＝9+4＝7+9＝9+3＝5+9＝7+9＝10+9＝9+3＝2+9＝9+6＝8+9＝3+9＝4+9＝9+3＝8+9＝9+9＝9+4＝3+9＝7+9＝9...
口算乘法教学反思今天进行了两位数乘一位数的口算乘法的教学，通过教学发现了有待提高的地方，现将反思如下：兴趣术最好的老师，《课程标准...
《整百数乘一位数的口算》教学设计[教学目标]感知在实际情境中提出问题并解决问题的过程,理解,掌握整百数乘一位数的口算方法,并能正确地进...
9月24日星期一9月25日星期二9月26日星期三9月27日星期四9月28/日星期五1+2=2+3=2-1=2+3=3+2=3+1=1+4=3-1=1+4=3-2=2+3=3+2=3-2=4-3=4+0=1+4=...
二年级数学试卷一口算。(12')70-25=4300+2700=800-540=80+720=900+700=18÷5=25÷5=9×9=15-4×3=24-9+17=30÷(15-9)=8×9+12=二、填空（25...
两位数减一位数口算（退位）教学内容：P80-81教学目标：1、指导学生自主探索并掌握两位数减一位数（退位）的计算方法。2、通过操作，培养学...
一位数除两位数的口算课题一位数除两位数的口算课型新课教学目标1、使学生掌握一位数除两位数的口算方法。2、使学生了解一位数除两位数的口...
怎样提高孩子的口算能力口算在日常生活中应用十分广泛，对培养学生的注意力、瞬时记忆力、思维能力等作用也很大。在教学大纲中，把口算能力...
