PartⅡUsinglanguage——过去将来时【思维导图】一、基本特征感悟【感悟用法】①Theysetoffat9a．m.andwouldreachtheairportanhourlater.②...
Unit6Disasterandhope飓风是如何形成的？该如何预防飓风？下面让我们一起了解一下吧！Manypeoplelikethefeelingofthegentlewindinspring.Ma...
Unit5OntheroadⅠ.匹配词义a．单词匹配()1.galleryA．n.袋鼠()2.kangarooB．n.(需要高等教育和训练的)专业，行业()3.professionC．n.美术馆...
SectionⅡIntegratingskills&Developingideas重点单词基础词汇1.subwayn.地铁2.vocabularyn.词汇3.ratheradv.相当，颇4.contextn.上下文，...
Unit4Stageandscreen你喜欢京剧吗？现在越来越多的人喜欢看京剧，一些西方作品也被改编成京剧，你知道为什么吗？BeijingOperaorPekingOpera...
Unit6DisasterandhopeHope！Ofallillsthatmanendure，theonlycheapanduniversalcure.—AbrahamCowley在人们能忍受的一切疾病中，希望是唯一...
Module2DevelopingandDevelopedCountries教学计划本单元分五个课时：第一课时：Introduction,Speaking,CulturalCorner第二课时：Readingand...
SectionⅣDevelopingideas&Presentingideas第一步速读——了解文章主题和段落大意速读P68－69教材课文，选择最佳答案。What'sreallygreen?A...
SectionⅡGrammar时间状语从句和原因状语从句一、时间状语从句1．when,while和as(1)when引导时间状语从句的用法①when引导时间状语从句时，...
SectionⅢUsingLanguageⅠ.单词拼写根据汉语或首字母提示，写出下列单词。1．Couldyoudownload(下载)somemusicforme?2．Yourtopiccanberela...
TheThirdPeriodTheGeneralIdeaofThisPeriodInthisperiod,we’regoingtolearnthereadingpassageindetailbyexplainingsomesentencestruct...
Module2NoDrugs(对应学生用书第41页)[单词拼写应用]Ⅰ.考纲单词——会拼写要识记1．drugn．毒品；药品2．reducevt.减少；缩减3．likelyadj....
SectionⅣGrammar将来进行时1．(教材P2)Inthefuture,carefortheenvironmentwillbecome(become)veryimportantasearth’snaturalresourcesrun...
Period3VocabularyandListening，Pronunciation，EverydayEnglishTeachingGoals：1．ToenableSstoknowsomeskillsoflistening．2．Tostudyso...
PartⅡUsinglanguage——省略【思维导图】名词所有格修饰的名词，若表示住宅、店铺、教堂或上下文已暗示或明确指出过的事物时，常常可以省...
Module1Europe(主题语境——人与自然之自然生态：主要国家地理概况)1．provincen.省2.staten.州3．capitaln.首府，省会4.oceann.海洋，大海...
Unit5Intothewild导读：澳大利亚乡村歌手凯斯·厄本(KeithUrban)曾荣获美国乡村歌曲音乐学院奖年度新晋男歌手奖，第48届、50届、52届、53届...
SectionⅠStartingout&UnderstandingideasⅠ.核心单词1．approachv.走近，靠近2．chatn.闲谈，聊天3．focusv.(把……)集中(于)4．respectv....
Module1Readingandvocabulary(2ndPeriod)Teachingaims:Enablingthestudentsto1.retellthepassagelearned2.masterthelanguagepointsintherea...
Module6BookVIIITheTangPoemsGrammar：Reviewofmodals教学目标GetSstomasterthefunctionofmodalverbs重点Useofmodalverbsmust,can’t,may/m...
