《马说》1.本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。2.千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。3....
八年级下册语文古诗文默写《赤壁》杜牧⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：《过零丁洋》文天祥⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：⑵概括写出...
部编版八年级下册语文古诗文理解性默写一、《回延安》贺敬之1、革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延...
古诗文默写一、直接性默写1、沉舟侧畔千帆过，（）。2、（），铜雀春深锁二乔。3、天街小雨润如酥，（）。4、（），零丁洋里叹零丁。5、（...
八年级下册语文古诗文背诵默写复习一、诗文常识(课文原句填空)：1、“吾之妻美我者，；妾之美我者，；客之美我者，。”本句话选自课文《》...
八年级下册语文古诗默写《赤壁》蕴含机遇造人的哲理的诗句是：，。《过零丁洋》文天祥⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：，。⑵概括写出两次...
专题十四常见古诗文名句名篇的默写课案常见古诗文名句名篇的默写随堂演练1.(年高考四川卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6个小题)(...
人教版中小学语文教材古诗文编选研究摘要古诗文作为中华民族特有的文学体裁，其在中国文化史上有着不可撼动的文学地位。因其深厚的文学底蕴...
台东实小“读诗文赏经典”活动方案台东实小读诗文赏经典活动方案为推进全校学生思想道德建设，引导学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和...
高中必背篇目理解性背诵默写（1）《劝学》1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成...
学案3必修三(一)——《指南录后序》《五人墓碑记》《烛之武退秦师》《谏太宗十思疏》[学案目标]1.把本学案四篇文言文分散的语言点集中归类...
1.当年你取得好成绩时，老师说：“__________，__________。”当你遇到困难时，老师说：“__________，__________。”当你没有一个人生的目...
学案6鉴赏诗歌中的表达技巧(二)学案目标1.整合、辨析相关表达技巧。2.强化对主要表达技巧的训练。一、整合、辨析相关表达技巧(一)关于情与...
11、《多言何益》译文：子禽向老师请教道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，可是没有人去听...
松山中学学生诵读古诗文调查问卷分析报告传统文化是我们中华民族的灵魂与根本，对学生情感的感染、人格的熏陶、习惯的养成、文化的积淀等具...
古诗文诵读经典串词甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句乙：我们吟颂那些优美的诗...
古文理解性默写一、《烛之武退秦师》1.烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是：臣之壮也，犹不如人，今老矣，...
南京市钟英中学初三语文考试易错题集中考古诗文默写易错字一、古诗七（上）：1、《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。...
古诗文理解性默写（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。2、《三峡》中极...
古小古诗词考级内容一级1.江南乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2.敕勒歌北...
