八年级下册语文古诗文默写《赤壁》杜牧⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：《过零丁洋》文天祥⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：《水调歌头．明月几时有》苏轼⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：⑷“此事古难全”里的“此事”是指《山坡羊·潼关怀古》张养浩⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：课外古诗⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：主旨句⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：劝慰友人不要做儿女之情句是：⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：运用想象写作者壮志豪情的诗句是：⑺描写秋天的古诗词：李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明诗人并不因为自己的不幸遭遇而消沉的坚定意志和乐观精神的句子_______________,_______________。引用典故的两句是___________________,_____________________。三、文言文名句1、《与朱元思书》中写水的句子__________________________________________________2、五柳先生指，文中______________________________揭示了他的家境贫寒，但他文末借黔娄之妻有言：___________________________表明了自己安贫乐道的生活态度和精神气质。3、《马说》中韩愈讽刺了食马者“策之不以其道，_____________________________________,_______________”却以为“天下无马”的可笑言行。4、默写出《送东阳马生序》中写求学艰险的句子：当余之从师也，____⑴千里马被埋没的根本原因是：____________________________________________。⑵千里马被埋没的直接原因是：_____________________________________________。⑶千里马有怎样可悲的遭遇：________________________，______________________。⑷点明全文主旨的句子是：__________________________________________。⑸人们常用文中两句话概括自己怀于不遇，这两句话是：，_______________________，_______________________。⑹揭示千里马被埋没的原因，表达了才能之士的悲愤的句子：________________________！________________________？___________________________。⑺文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：________________________，________________________，_________________________。⑻有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到本文中的一句话是：_____________________________，_________________________________。⑼文中哪句话包含了一个反题，指明了千里马对伯乐的依赖关系：_______________________________，___________________________________。(1)文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣珮环(2)文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝(4)描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见(5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃(6)课文中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。27《岳阳楼记》范仲淹(1)概括洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。(2)本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲。”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的政治抱负。(3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相...
