第1页共5页【仅供参考】血站血液管理2024年工作计划部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）血站...
第1页共5页【仅供参考】血站血液管理工作计划范文部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）血站血...
第1页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共12页第五章血液循环系统药物实验实验三十八强心药对离体...
第1页共74页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共74页第二篇化学治疗药物一、目的要求了解化学治疗的概念...
第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页血液医学基础知识血液概述血液的生物特性及功能...
第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页血液肿瘤科常用药品目录抗生素类类别商品名化学名每支...
河南省叶县中医院血液制品、糖皮质激素、抗肿瘤药物以及肠外营养临床应用指南汇编河南省叶县中医院临床药学室2012年8月目录第一部分血液制...
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第4单元第10章人体内物质运输和能量供给第二节血液循环（第2课时）一、教学目标：知识性目标：1．区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生...
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第10章人体内的物质运输和能量供给第一节血液和血型教学目标：一、知识：1、说出血液的组成和功能2、观察血涂片，区分白细胞与红细胞、3、...
流动的组织-血液1．教学过程设计思路：联系实际，引入课题。学生初步看化验单，提出疑点问题。在教师引导下，学生分组探究，解决疑点问题。...
输送血液的泵--心脏一、教材的地位和作用：人从生物圈中获取食物和氧气。食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后，怎样才能运送到全身各...
流动的组织——血液教学目标1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白...
第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页血液制品第一章范围第一条本附录中的血液制品特指人血...
输送血液的泵——心脏教学目标学生描述心脏的结构和功能。学生通过观察和思考，获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能，发展学生的思维能...
流动的组织-血液教学目标1．知识方面：（1）理解血液的成分和主要功能。（2）学会用显微镜观察人血的永久涂片。（3）识记人体内的血量值。...
血液1教学目标知识目标1.知道血液循环系统的组成。2.知道血液的组成及功能,说明血浆的成分和主要功能,血细胞的形态、数量和生理功能。3.解...
义乌市血液质控考核标准医院：医院等级：检查人员：检查日期：总分：100分，实得分：检查项目分值检查内容检查方法评分方法扣分及理由得一...
第十章人体内的物质运输和能量供给第二节血液循环教学目标：（一）、知识：1、区别动脉、静脉、毛细血管2、描述心脏的结构和功能3、描述血...
