大班数学绘本《让谁先吃好呢？》教案韩旭活动目标：1.尝试按多种特征给动物进行正逆排序。2.积极参与操作活动，感受排序活动的乐趣。活动重...
估算好还是准确计算好呢？师：你（不估算，坚持精算的学生）听了同学们的发言，有什么想法？生：我还是觉得我的计算结果比他们的准确。师：...
