【创新方案】高中生物第4章第2节基因对性状的控制课堂练新人教版必修21．揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是()A．基因的遗传定律B．碱基...
基因控制生物的性状的教学设计吴波一、教学内容分析：“第一节基因控制生物的性状”是人教版初中生物八年级下第七单元第二章生物的遗传和变...
基因分离定律的异常性状分离比2013.10F2出现3:1的条件不完全显性导致性状分离比的改变1.等位基因间的显隐性关系为完全显性。2.F1产生的雌、...
第2节基因对性状的控制授课人：朱燕一、教学目标1.解释中心法则。2.举例说明基因与性状的关系二、教学重点和难点1.教学重点(1)中心法则（2...
第四章基因的表达第2节基因对性状的控制（限时训练限时15分钟）1．在正常小麦的体细胞核内含有碱基和核苷酸的种类分别是()A．4,4B．4,8C．5...
第四章基因的表达第2节基因对性状的控制一、选择题（）1．下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤...
第四章基因的表达第2节基因对性状的控制一.中心法则的提出及发展1.复习提问：①遗传信息的概念；②在DNA上的遗传信息如何传递给后代并使后...
人的性状和遗传你能猜出他们的关系吗？遗传性状生物体可遗传的特征叫做遗传性状。人体的所有性状都能遗传吗？遗传性状某人鼻子平直，经...
中药鉴定的方法中药鉴定的方法44＋＋11鉴别方法鉴别方法一、来源（基原）鉴定二、性状鉴定三、显微鉴定四、理化鉴定五、DNA分子鉴定（生物...
