第二单元古代诗歌鉴赏第一节鉴赏诗歌的形象板块一鉴赏“炼字”1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春日登楼怀归①寇準高楼聊引望，杳杳一...
第二单元古代诗歌鉴赏第一节鉴赏诗歌的形象板块一鉴赏人物形象1．阅读下面的宋词，然后回答问题。水调歌头林正大仕宦至卿相，富贵好归乡。...
训练14古代诗歌鉴赏(一)(时间：120分钟分值：143分)(对应学生用书P381)1.阅读下面这首宋词，然后回答问题。(11分)眼儿媚[南宋]朱淑真迟迟春...
训练15古代诗歌鉴赏(二)(时间：120分钟分值：143分)(对应学生用书P383)1.阅读下面这首唐诗，回答问题。(11分)秋日赴阙题潼关驿楼①许浑红叶...
第四节鉴赏表达技巧板块一鉴赏修辞手法一、阅读下面的文字，完成1～4题。故乡的沉沦于耿立曾看到过一幅照片：一个农民在故乡新建成的楼房前...
第三节鉴赏作品形象板块一鉴赏人物形象一、阅读下面的文字，完成1～4题。守巷者庄因从我的门口通往闹街，是一条长巷。巷子的前一段，左右对...
第三节鉴赏人物形象板块一分析人物形象的性格特征一、阅读下面的文字，完成1～4题。零用钱[美]R·W·威尔当潜在的雇主翻看他的简历时，乔·...
第三节鉴赏诗歌的表达技巧板块一鉴赏修辞手法1．阅读下面这首元曲，然后回答问题。水仙子·寻梅乔吉冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头...
第二单元古代诗歌鉴赏第二节鉴赏诗歌的语言“”板块一鉴赏炼字1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春日登楼怀归①寇準高楼聊引望，杳杳一...
第二单元古代诗歌鉴赏第一节鉴赏诗歌的形象板块一鉴赏人物形象1．阅读下面的宋词，然后回答问题。水调歌头林正大仕宦至卿相，富贵好归乡。...
谈谈古典诗歌的鉴赏为了加强文学教育，培养学生初步鉴赏文学作品的能力，人教版及各地自编初中语文教材都增加了很多诗歌作品。朱光潜先生曾...
艺术鉴赏分析——日本“浮世绘”与印象派从某种意义上说，在二百多年的时间里日本浮世绘能够在欧洲长盛不衰，很大程度上是得益于木刻的浮世...
课程名称：石文化与宝玉石鉴赏作业题目：对中国玉文化的理解摘要：几千年来，中国人喜玉、爱玉，和玉有着不解之缘。玉在中国人的心目中处于...
学习目标：1、在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的...
元曲鉴赏训练题：千古独绝之文字——元曲鉴赏训练题湖北/田海波一．咏物写景1．阅读下面一首元曲，然后回答问题。［中吕］喜春兰·春宴元·...
Abstract:introduced古诗词中的常见意象一、杨柳“柳”是“留”的谐音，因此暗喻离别，有惜别怀远之意，又由于“杨柳”多种于檐前屋后，故...
2013届高考古诗词鉴赏复习专题强化训练（各地诗词鉴赏题汇编）一、（安微省合肥八中2013届高三联考试卷）阅读下面这首唐诗，完成8—9题。（...
古诗鉴赏答题套路一、炼字型1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3、...
古诗词鉴赏练习题30题及答案解析一、阅读宋代王质的《山行即事》然后回答问题.山行即事王质浮云在空碧来往议阴晴。荷雨洒衣湿蘋风吹袖...
古诗鉴赏解题技巧汇编一、分析“诗眼”型——炼字类1设问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?2设问变式：诗中某句某字(词)历来为人...
