长江第二章第三节河流和湖泊（黄河）长江，长江，我是黄河；（长江）黄河，黄河，我是长江。你有什么事吗?（黄河）长江，我们几条大河准备...
以河流为生命线的地区──长江沿江地带【教学重点】1、在地图上指出长江沿江地带的区域位置、范围；2、认识本区得天独厚的自然条件。【教学...
第三节河流和湖泊第三节河流和湖泊长江长江1.运用长江流域图，说出长江的发源地、入海口、上中下游的划分、流经主要地形区等河流概况。（重...
以河流为生命线的地区——长江沿江地带（第二课时）●教学过程［导入新课］同学们：通过上节课学习我们认识到长江沿江地带优越的地理位置和...
河流和湖泊（第2课时）长江[课型]新授课【教学目标】1.运用长江流域图，明确长江的发源地、入海口、上中下游的划分、流经主要地形区等河流...
第三节河流和湖泊4.找出黄河干流流经的省区，主干很明显地呈什么图形？5.找出黄河干流流经的地形区与干湿地区。6.结合课本32页图2-2-4，说...
黄河黄河1.黄河发源于什么山脉？途经哪些省份?流入什么海？2.流经哪些地形区？几个阶梯?3.黄河上中下游的分界点在哪里？属于哪一个省份？4....
河流和湖泊（第3课时）【课型】新授课【课标要求】●运用地图和资料,说出黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。【教学目标】1．运...
河流【所需课时】3-4课时【课标要求及分析】课标要求：1、在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。2、运用地图和...
第二章中国的自然环境第三节河流和湖泊第1课时河湖众多学习目标学习目标1．知道我国是一个河湖众多的国家，能在地图中找出我国主要的河流与...
第八章第二节以河流为生命线的地区——长江沿江地带（第一课时）教学目标知识目标1.让学生认识长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然...
以河流为生命线的地区——长江沿江地带（第一课时）●教学目标知识目标1．让学生认识长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件。2．...
8.2以河流为生命线的地区——长江※教学目标知识目标1.让学生认识长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件。2.让学生认识长江沿江...
