三角函数的诱导公式(第1课时)教学设计说明教材：苏教版《普通高中课程标准实验教科书数学4(必修)》我说课的内容是“三角函数诱导公式的教学...
二元一次不等式（组）表示的平面区域教学设计说明辽宁省实验中学李振江二元一次不等式（组）表示的平面区域教学设计的说明辽宁省实验中学李...
高中数学第三章几何概型第3节第一课时必修3一、教材分析教材的地位和作用“几何概型”是继“古典概型”之后的第二类等可能概率模型，在概率...
1.2充分条件与必要条件（第一课时）［教学目标］一：知识目标1．使学生理解充分条件、必要条件的概念；2．能正确判断是否是充分条件或必要...
3.2.1几类不同增长的函数模型（第一课时）教学设计说明一．内容和内容解析本节课是高中数学（必修1人教A版）第三章中《几类不同增长的函数...
1.3.2《函数的奇偶性》教学设计说明人教A版实验教材高一数学内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区第三中学王志毅尊敬的各位专家评委、老师们：大家好！...
《函数y=Asin(wx+j)第五届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评选活动参评课普通高中新课程标准实验教科书数学必修4函数的图象（第一课时）...
《函数模型的应用实例》教学设计说明一、教材分析“加强数学应用，形成和发展学生的数学应用意识”是新课标数学教育教学的基本理念之一，为...
函数的单调性（说课稿）各位老师，你们好！我今天说课的内容是全日制普通高中教科书第一册（上）第二章第三节《函数的单调性》。以下我从六...
《函数的概念》说课稿各位专家、评委：大家好！我说课的内容是数学人教版普通高中新课程标准实验教科书必修１函数第一课时。我将从背景分析...
函数的奇偶性（第一课时）教学设计一．教学目标1．知识目标：了解奇函数与偶函数的概念。2．能力目标：（1）能从数和形两个角度认识函数奇...
《函数的表示法》教学设计说明一、教材内容分析函数是高中数学的重要内容，函数的表示法是“函数及其表示”这一节的主要内容之一。学习函数...
普通高中课程标准实验教科书选修2-3第一章计数原理1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理教学设计说明本课教学内容的本质、地位、作用分析...
《2.2.1向量加法运算及其几何意义》教学设计说明向量是近代数学中极其重要和基本的数学概念，它是沟通代数、几何、三角的一种工具，其工具...
《3.2.1古典概型》教学设计说明新人教A版必修3一、本课数学内容的本质、地位、作用分析本节课的内容选自《普通高中课程标准实验教科书数学...
《向量的加法》教学设计说明《向量的加法》是人教版高一下第五章第二节第一课时《向量的加法》。下面，我从三个方面来对本节课的设计进行说...
关注概念生成过程，促进学生主动建构《从位移、速度、力到向量》教学设计说明本节课的内容是北师大版数学必修4，第二章《平面向量》的引言...
《导数的概念》教案说明一、教学内容及分析导数是微积分的核心概念之一，它是一种特殊的极限，反映了函数变化的快慢程度．导数是求函数的单...
导数的综合应用教学设计说明一．教材分析教材的地位和作用导数的综合应用”是高中数学人教B版教材选修2-2第一章的内容，它是中学数学与大学...
循环体否满足条件？是循环结构（二）教案教学目标：1．掌握直到型循环结构的框图，理解两种循环结构形式的联系和区别；2．通过设计直到型循...
