哈姆莱特·教案[教学目标]一、阅读整个剧本,在了解全剧内容基础上、品味本文诗化的语言、理解人物语言对表现人物性格的作用。二、揣摩人...
哈姆莱特一、作者简介:莎士比亚,英国著名戏剧家和诗人。16 世纪后半叶到 17 世纪初英国最著名的作家(本?琼斯称他为“时代的灵魂”)...
《哈姆莱特(节选)》学案【目标】1.通过分析戏剧冲突、理解人物对白概括人物性格。2.赏析戏剧的语言艺术。【基础•积累】1.作家、作品(1...
授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课题哈姆莱特 威廉·莎士比亚教学目标知识与能力⒈ 识记莎士比亚及其剧作的有关知识;了解《...
《哈姆莱特(节选)》学案【目标】1.通过分析戏剧冲突、理解人物对白概括人物性格。2.赏析戏剧的语言艺术。【基础•积累】1.作家、作品(1...
哈姆莱特学案 学习要求 一、读懂课文的字面意义和深层含义,体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。二、学...
3 哈姆莱特十四行诗莎士比亚第 12 首(辜正坤 译)当我数着壁上报时的自鸣钟,见明媚的白昼坠入狰狞的夜,当我凝望着紫罗兰老了春容,青...
1ContentsChinese Abstract...........................................................................................................
看《哈姆莱特》的优秀观后感作文 5 篇《哈姆雷特》是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部,也是莎士比亚最负盛名的剧本,具有深刻的悲剧意...
哈姆莱特(2)一、知识教育目标1.认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。2.体会莎土比亚悲剧的特点。3.体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。二...
哈姆莱特(2)哈姆莱特 教学目标一、知识教育目标1.认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。2.体会莎土比亚悲剧的特点。3.体会莎士比亚戏剧...
哈姆莱特(1)教学要求 一 读懂课文的字面意义和深层含义,体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。 二 用...
哈姆莱特(1)教学要求 一 读懂课文的字面意义和深层含义,体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。 二 用...
哈姆莱特 同步练习语言积累1.下列各句中,没有错别字的一项是( )A.我把伪造的国书照着原来的样子折好,签上名字,盖上印玺,把它小心...
哈姆莱特 同步练习一、基础训练1、下面词语中加点的字,注音有误的一项()A.吮舐(shǔnshì) 砧石(zhēn) 蜥蜴(xīyì) 颈部(jǐng)...
哈姆莱特(2)一、知识教育目标1.认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。2.体会莎土比亚悲剧的特点。3.体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。二...