哈姆莱特(1)教学要求 一 读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点
二 用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言
阅读指导 外国戏剧作品本课是初次接触，应指导学生根据舞台剧本欣赏的要求，做好预习工作
《哈姆莱特》全剧并不长，应鼓励学生先读一读，了解剧情梗概，激发阅读兴趣
课文是节选，篇幅不长，但初读时学生不一定读得明白
在预习时，应指导学生查看有关资料，让学生在了解前因后果的基础上，反复阅读课文，体会深刻含义
戏剧人物、戏剧语言的分析是本课的教学重点，应详讲详析
作品介绍、情节分析、理清冲突、概括主题等内容可通过学生复述故事，安排讨论活动来完成
《哈姆菜特》情节生动曲折，引人入胜，学生讲解便于巩固预习成果，进一步深入到剧情的分析之中
戏剧冲突的分析，可以帮助学生理解人物，挖掘人物的典型意义，掌握剧本欣赏的方法
通过讨论、交流、讲评，归纳总结人物形象的典型意义、人物形象的塑造方法、剧本的语言特点，这样步步深入，一则便于学生理解接受，二则会给学生深刻的印象，以便于更好地全面地欣赏作品，提高阅读欣赏能力
以下的课文讲析可供参考： 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人
1564 年生于英国斯特拉福镇的一个商人家庭
他从小就对戏剧产生了强烈的爱好
20 岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧，晚年回到故乡，1616 年逝世
莎士比亚勤奋好学，他接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主义思想，这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础
他一生共写了 37 个剧本，两首长诗和 154 首十四行诗
他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史剧《亨利四世》、《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，悲剧有《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克佩斯
