第八教时集合与简易逻辑教材：含绝对值不等式的解法目的：从绝对值的意义出发，掌握形如|x|=a的方程和形如|x|>a,|x|
第七教时集合与简易逻辑教材：交集与并集（2）目的：复习交集与并集，并处理“教学与测试”内容，使学生逐步达到熟练技巧。过程：一、复习...
第五教时集合与简易逻辑子集，补集，全集目的：复习子集、补集与全集，要求学生对上述概念的认识更清楚，并能较好地处理有关问题。过程：一...
第四教时集合与简易逻辑全集与补集目的：要求学生掌握全集与补集的概念及其表示法过程：一复习：子集的概念及有关符号与性质。提问（板演）...
第九教时集合与简易逻辑教材：“简易逻辑”习题课目的：通过习题的讲解与练习，努力达到熟练技巧。过程：一、分别写出由下列各种命题构成的...
常用逻辑用语—命题（理1）（文1）选择题1.给定下列四个命题：①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行，那么这两个平面相互平行；②若...
第一章常用逻辑用语知识体系总览1.1命题及其关系1.1.1命题的概念和例子知识梳理命题的定义：可以判断真假的语句叫做命题。典例剖析题型一命...
第一章常用逻辑用语基础知识一、逻辑联结词和四种命题。1．命题的概念：2．简单命题及其关系结论：3．命题及其真假含有逻辑联结词的命题：...
第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系（一）教学目标１、知识与技能：理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题...
简单的逻辑联结词预习案◇预习目标◇1．通过实例，了解简单的逻辑联结词“或”，“且”、“非”的含义2．能准确区分命题的否定与否命题的区...
简单的逻辑联接词非(一)教学目标1.知识与技能目标：（1）掌握逻辑联结词“非”的含义（2）正确应用逻辑联结词“非”解决问题（3）掌握真值...
简单的逻辑联接词且或(一)教学目标1.知识与技能目标：（１）掌握逻辑联结词“或、且”的含义（２）正确应用逻辑联结词“或、且”解决问题（...
算法的三种基本逻辑结构和框图表示教学目标1．知识与技能：通过设计流程图来表达解决问题的过程，了解流程图的三种基本逻辑结构：顺序、条...
逻辑联结词教学目标：（1）判断复合命题的真假。（2）重视基础知识的教学、基本技能的训练和能力的培养；启发学生能够发现问题和提出问题，...
主备人胡广宏授课人授课日期课题S11-1.2简单的逻辑联结词（一）或且非课型新授教学目标：了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义，理...
授课日期主备人课题胡广宏授课人S11-1.2简单的逻辑联结词（二）复合命题课型新授教学目标：加深对“或”“且”“非”的含义的理解，能利用...
1、2、1逻辑联结词“非”、“且”和“或”教学目标通过数学实例，了解简单的逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。能正确地利用“或”...
高一数学逻辑联结词人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：逻辑联结词二.学习目的：1.了解命题、简单命题和复合命题的概念。2.理解逻辑联...
2.9逻辑电路和控制电路知识点精读核心解读：一、对真值表的理解真值表是包含各种可能性在内的逻辑关系表，它包括两部分：一部分是所有输入...
1.6逻辑联结词（1）教学目的：1．理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义；2．了解含有“或”、“且”、“非”的复合命题的构成.教学...
