第十八教时集合与简易逻辑教材：逻辑联结词（1）目的：要求学生了解复合命题的意义，并能指出一个复合命题是有哪些简单命题与逻辑联结词，...
第三教时集合与简易逻辑子集目的:让学生初步了解子集的概念及其表示法,同时了解等集与真子集的有关概念.过程:一提出问题:现在开始研究集合...
第十二教时集合与简易逻辑教材：一元二次不等式解法目的：从一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系出发，掌握运用二次函数求解一元...
第十一教时集合与简易逻辑四种命题的关系目的：要求学生理解四种命题的关系，并能利用这个关系判断命题的真假。过程：一、复习：四种命题提...
第十四教时集合与简易逻辑目的：通过教学复习含绝对值不等式与一元二次不等式的解法，逐步形成教熟练的技巧。过程：一、复习：1.含绝对值不...
第二教时集合与简易逻辑教材：1、复习目的：复习集合的概念；巩固已经学过的内容，并加深对集合的理解。过程：一、复习：（结合提问）1．集...
第十三教时集合与简易逻辑教材：一元二次不等式解法（续）目的：要求学生学会将一元二次不等式转化为一元二次不等式组求解的方法，进而学会...
第十七教时集合与简易逻辑教材：绝对值不等式与一元二次不等式练习课目的：通过练习逐步做到能较熟练掌握上述两类不等式的解法。过程：一、...
第二十一教时集合与简易逻辑教材：反证法目的：要求学生初步学会反证法的步骤，并能用以证明一些命题。过程：一、提出问题：初中平几中有一...
第二十教时集合与简易逻辑四种命题目的：要求学生掌握四种命题，给出一个简单的命题（原命题）要能写出它的逆命题、否命题、逆否命题。过程...
第二十二教时集合与简易逻辑教材：充要条件(1)目的：通过实例要求学生理解充分条件、必要条件、充要条件的意义，并能够初步判断给定的两个...
第六教时集合与简易逻辑交集与并集（1）目的：通过实例及图形让学生理解交集与并集的概念及有关性质。过程：一、复习：子集、补集与全集的...
第十九教时集合与简易逻辑教材：逻辑联结词（2）目的：通过实例，要求学生理解逻辑联结词，“或”“且”“非”的含义，并能利用真值表，判...
第八教时集合与简易逻辑教材：含绝对值不等式的解法目的：从绝对值的意义出发，掌握形如|x|=a的方程和形如|x|>a,|x|
第七教时集合与简易逻辑教材：交集与并集（2）目的：复习交集与并集，并处理“教学与测试”内容，使学生逐步达到熟练技巧。过程：一、复习...
第五教时集合与简易逻辑子集，补集，全集目的：复习子集、补集与全集，要求学生对上述概念的认识更清楚，并能较好地处理有关问题。过程：一...
第四教时集合与简易逻辑全集与补集目的：要求学生掌握全集与补集的概念及其表示法过程：一复习：子集的概念及有关符号与性质。提问（板演）...
第九教时集合与简易逻辑教材：“简易逻辑”习题课目的：通过习题的讲解与练习，努力达到熟练技巧。过程：一、分别写出由下列各种命题构成的...
常用逻辑用语—命题（理1）（文1）选择题1.给定下列四个命题：①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行，那么这两个平面相互平行；②若...
第一章常用逻辑用语知识体系总览1.1命题及其关系1.1.1命题的概念和例子知识梳理命题的定义：可以判断真假的语句叫做命题。典例剖析题型一命...
