杨汛桥镇中学集体备课稿电子稿课题这就是我课型新授作文课主备人审核人备课日期上课日期教学目标1．结合课文学习——这一单元以人生、生命...
课题贝壳课型新授主备人审核人备课日期上课日期教学目标1、揣摩作者借一枚贝壳领悟且阐释的对生命和人生的深刻体验，择取积极求实的人生态...
课题《羚羊木雕》课型新授课主备人审核人备课日期上课日期教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．整体感知课文，理解人物的思想感情...
教学过程设计一、导入：同学们，或许你们都知道，散文往往也有诗一般的语言，老师在课余发现了一篇让老师非常喜欢的散文，现在先让我配上音...
教学过程设计一导入（两种方式）1.同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道：“在的那边是海！是用信念凝...
课题走一步，再走一步课型新授主备人审核人备课日期上课日期教学目标1、乐于尝试，敢于冒险.2、培养患难与共的爱心。3、化整为零，克服畏难...
课题《风筝》课型新授课主备人审核人备课日期上课日期教学目标重点难点分析重点是了解科学的教育观1．难点是理解作品的批判性。教学过程设...
课题童趣课型新授主备人审核人备课日期上课日期教学目标①积累文言词语，节奏分明地朗读并背诵课文。②体会文中的童趣同时理解作者的精神体...
课题童趣课型新授主备人审核人备课日期上课日期教学目标重点难点分析理解怎样借助观察、想像，获得生活乐趣。教学过程设计一、合作探究，互...
教学过程设计生1：从“堕落”一词中能知道行道树离开了家离开了原始森林，他们的同伴们可以很舒服的在原始森林里玩而他们只能在充满灰尘的...
课题《世说新语两则》课型新授课主备人审核人备课日期上课日期教学目标1．结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。2．结合文中人物的语...
课题蝉课型新授主备人审核人备课日期上课日期教学目标1、积累：零落断续收敛宽恕。2、学习本文欲扬先抑的写法。3、培养学习的阅读能力。4、...
教学过程设计二、学生发言（发散部分）局部理解预测1.我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——”某种力量指什么力量？明确：我之...
课题在山的那边课型新授主备人审核人唐立刚备课日期上课日期教学目标1、积累字词，解读诗歌的主要内容，领悟诗人寄予诗中的感情。2、了解诗...
教学过程设计一、有气势、有感情地齐读全诗。二、指名读1－7节，研讨诗歌的内容及形象化的语言。1节在语言表达上有什么特点？它对于表现思...
杨汛桥镇中学集体备课稿电子稿课题叙事的方法课型新授主备人审核人备课日期上课日期教学目标1、明确作文叙事角度与叙事顺序的重要意义。2、...
课题《风筝》课型新授课主备人审核人备课日期上课日期教学目标1．掌握生字难词，基本理解课文。2．了解鲁迅其人，了解其写作背景。3．基本...
课题《散步》课型新授课主备人审核人备课日期授课日期教学目标1、反复诵读课文，了解课文内容。2、欣赏文章优美的语言，领悟课文深长的意味...
课题《金色花》课型新授课主备人审核人备课日期上课日期教学目标重点难点分析1．重点：正确、流利、有感情地朗读并理解诗的思想内容。2．难...
教学过程设计拥有权势或财富是好事，却可能生出得失之患，成为一种负担，一种痛苦，失去乐趣；遭遇厄运是坏事，却可以锻炼人的意志，顽强地...
